发布时间 : 星期一 文章河南省郑州市2018届九年级语文上学期第一次月考试题新人教版 精品更新完毕开始阅读741b120664ce0508763231126edb6f1afe007142
河南省郑州市2018届九年级语文上学期第一次月考试题
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生
一、积累与运用（共24分）
1．下列加点字注音正确的一项是( ) (2分)
A．稍逊(xùn) 喑哑(ān) 分外(fèn) 风骚（sāo） ．．．． B．济慈(cí) 丝缕(1ǚ) 折腰(shé) 留滞(zhì) ．．．．
C．闪烁(shuò) 颤抖(chàn) 凝望（níng） 襁褓（qiáng bǎo） ．．．．．
D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī） 角落(jiǎo) ．．．．2.下列诗句中没有错别字的一项是( )（2分） A.看红妆素裹，分外妖娆。 B.别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。 C.一团团白丁香朦朦眬眬。 D.幽暗的松林失去暄响。
3.下列加点字解释全对的一项是（ ） (2分)
A.大河上下（黄河） 风骚（《离骚》） 俱往矣（都） ．．．．B．蜡象（蜡烛） 风流人物（建功立业的） 喑哑（不能出声） ．．．．．C.稍逊（谦逊） 忍冬（忍受冬寒） 惜秦皇汉武（爱惜） ．．．． D.须晴日（必须） 莽莽（无边无际） 惟余（只） ．．．．4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。 C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
5．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填人的一项是( )(2分)
我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒芜都长满了无数的植物 B．无数的植物都长满在荒芜处
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C．植物都长满在所有的荒芜处 D．所有的荒芜处都长满了植物 6．下列表述错误的一项是( )(2分)
A．《沁园春 雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 7．填空题。(8分)
（1）请你写出陆游的《卜算子 咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句 ， 。
（2）在白居易《观刈麦》中，因租税繁重而家田“输尽”的句子是 ， 。 （3）浊酒一杯家万里， 。
（4）《陈涉世家》中表现陈胜远大志向的句子 。最能表现陈胜反抗精神的句子是 。 （5） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
8.口语交际·综合性学习（4分）
进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下两个活动，请你参与：
（1）请你根据下面的解释，写出相应的成语（2分）
A．指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。（ ）
B．又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。（ ） （2）用你的笔描绘四季的雨。（2分） 春雨：淅淅沥沥，润物无声地潜入人间；
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夏雨：轰轰烈烈，气势磅礴地扑向大地； 秋雨：_________________________________ 冬雪：_________________________________
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文完成9—12题。(共l6分) 讨分数的人
一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我。我立定问他：“有什么事吗？” 他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门，将手里卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。
啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。
两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点晴之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？” 我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。 “你说说看，为什么一定要送你5分呢？” “你表扬过我的，说过我画画蛮好的。” “啊，我表扬过你？”
“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……” “65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”
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“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——” 他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。 我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。
半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。 多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”
“你是？”我记不得他是哪位了。
“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上， 我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。
“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。 他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。” “啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？” “计算机专业，毕业后搞软件设计。”
“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”
“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”
我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。
（摘自《新民晚报》2015年11月15日，作者：徐慧芬） 9．请概述“我”和“他”之间的故事。（4分）
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