发布时间 : 星期三 文章幼儿教师招聘考试复习资料更新完毕开始阅读746cd56851e79b896902260e
幼儿教师招聘考试复习资料：学前卫生学 第一章 生理基础
1．儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织儿童活动时应注意什么？ 2．为什么用鼻呼吸？张口呼吸有什么害处？ 3．儿童声带有什么特点？怎样保护嗓音？ 4．乳牙的生理功能是什么？ 5．为什么要特别保护六龄齿？ 6．情绪对消化功能有什么影响？ 7．儿童皮肤有哪些特点？怎样护理？
8．在幼儿教育中，如何利用优势原则、镶嵌式活动原则和动力定型？ 9．新生儿的睡眠与觉醒可分为几种状态？ 10．影响儿童体格发育的因素是什么？
第二章 儿童营养
1．儿童热能消耗在哪几个方面？和成人有何区别？ 2．蛋白质的生理意义是什么？
3．脂肪、碳水化合物、无机盐的生理意义是什么？ 4．哪些因素可影响钙的吸收利用？ 5．铁、锌、碘的生理意义是什么？
6．什么是胡萝卜素？它有什么生理意义？ 7．为什么要提倡母乳喂养？
8．为婴儿添加辅食的目的和原则是什么？ 9．《中国居民膳食指南》的内容是什么？该指南对幼儿膳食有哪些指导意义？ 10．如何培养幼儿良好的饮食习惯？
第三章 预防常见病
1．什么是出生缺陷？造成出生缺陷的主要病因是什么？ 2．新生儿抚触对新生儿的心身健康有哪些益处？ 3．如何预防佝偻病？ 4．如何预防缺铁性贫血？ 5．造成龋齿的病因是什么？ 6．为什么斜视可导致弱视？ 7．常用的物理降温法有哪些？
8．对腰部受伤的患者，如何进行现场急救？ 9．骨折的现场急救原则是什么？ 10．如何处理鼻出血？
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1．什么是特异性免疫、非特异性免疫、基础免疫、加强免疫？ 2．传染病有哪些特性？
3．传染病流行过程的三个基本环节是什么？ 4．预防传染病的主要措施什么？
5．麻疹、风疹、幼儿急疹的主要区别是什么？
6．流行性感冒、腮腺炎、手-足-口病的症状是什么？ 7．如何预防蛔虫病？ 8．如何根治蛲虫病？
9．灾后易爆发哪些传染病和寄生虫病？
第五章 健康教育与健康评价 1．什么是健康的整体观？ 2．什么是健康教育？
3．评价健康的发育指标是什么？
4．如何测量体重、身长、头围、胸围？ 5．婴幼儿心理健康的主要指标是什么？ 6．引起睡眠障碍的主要原因是什么？ 7．如何矫治习惯性阴部摩擦？
第六章 集体儿童保健 1．做好托幼园所卫生保健工作有什么重要意义？
2．晨间检查及全日健康观察的重要性是什么？如何进行？
3．安排好儿童的一日生活有什么意义？集体儿童机构在执行一日生活日程时有哪些注意事项？
4．集体儿童膳食应达到哪些卫生要求？ 5．制定儿童食谱有哪些原则？
6．在集体儿童机构管理传染病的主要环节是什么？ 7．环境污染对儿童健康有什么影响？
幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题 一、简单分析：（以下6道题任选做5道。该题共35分，每题7分。）
①幼儿园有许多小朋友的牙齿排列不整齐，有人认为“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要”您同意这个观点吗？请分析说明之。
②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救? ③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。你的看法呢？说明理由。 ④人们常说“孩子是直肠子”，吃完就想拉。现实中，有的常让孩子憋尿，有的让孩子一坐便盆就是30分钟，请分析这两种做法是否得当？
⑤生活中，当发现儿童用左手吃饭、拿东西时，有的成人总是严厉禁止，您怎么看这一现象？请分析说明之。
⑥“儿童的智慧在他的手指尖上？请说明您的看法。 二、综合分析：（以下2题任选1题。该题共15分。）
（1）某幼儿园中班发现了一例病人，其初步症状为：发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光流泪。发烧2-3天后发现下唇出现发白的小斑点。该园认为病人患了流行性感冒，立即采取了以下措施：
①将病儿进行隔离，所有的人都不能跟其接触。 ②对病儿住室打开进行通风。
③对该病儿采取了降低体温的措施。 请根据以上所述，分析以下问题：
①该园的诊断是否正确？该病儿患了什么病？ ②该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? ③还应采取哪些措施?
（2）东东，6岁，上幼儿园大班。自幼就调皮好动，爱上窜下跳，经常把家里搞得乱七八糟。上幼儿园后，老师发现他一刻也闲不住，行为较为冲动，经常冒冒失失。他不能专心致志听老师上课，经常乱讲话、乱走动，回答老师的提问，更是答非所问。即使是做自己喜欢的事，如看动画片，他也很难控制自己。请诊断：
①该儿童发生了哪方面的生理问题？请归纳其主要症状？ ②在日常生活中如何才能及早发现并治疗这一问题？
三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。）
(1)有人认为只要身体没有疾病就是健康，您赞同这一观点吗？请运用所学的有关儿童卫生学的理论分析说明之。并说明您心目中的健康标准。
(2)口吃是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈一谈引起口吃的诱因及矫治策略。
四、方案设计：（该题15分）
偏食、厌食是儿童的一种常见现象，请你为幼儿园小班儿童设计一份如何克服偏食、厌食的方案，并制定一份“一日营养餐”食谱。 五、问题解决：（该题15分）
小刚，6岁，上幼儿园大班。人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其他小朋友：不是用手推、抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图画册。老师批评后，暂时收敛一点，但很快又旧态复发，小朋友很讨厌他，老师也感头疼。 根据上述情况，请回答：
(1)该儿童存在的心理问题是什么? (2)问题可能产生的原因有那些？
(3)如何运用相应的行为疗法给予矫治？
（二）
一、简单分析：（以下6道题任选做5道。该题共35分，每题7分。）
①有一个小男孩不慎摔了一跤，把刚换出的门牙磕掉了，如果你在现场，怎么处理？ ②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救? ③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。你的看法呢？说明理由。 ④为什么儿童擤鼻涕也要讲究方法？
⑤为什么儿童睡眠时间不够会影响身高的增长？
⑥糖是儿童特别爱吃的零食，但是要健康就一定要会吃糖，请问对儿童而言，什么时候宜补充糖？什么时候不宜补充糖？ 二、综合分析：（以下2题任选1题。该题共15分。）
（1）某幼儿园中班发现了一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施： ①将病儿进行隔离。
②对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。 ③对该中班儿童进行医学观察。 请根据以上所述，分析以下问题：
①该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? ②还应采取哪些措施? （2）有一个儿童，看东西的时候总是歪着头，上下楼梯的时候小心翼翼，生怕摔倒了，在手工课上剪纸的时候也总是剪不好。请问： ①该儿童发生了哪方面的生理问题？在《学前卫生学》中有一个专门名词来表述上述现象，叫什么？其危害是什么？
②在日常生活中如何才能及早发现这一问题？治疗该问题的关键期是什么时候？ 三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。）
（1）一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。试分析阐述： ①用粗略评价方法（按公式推算）估算，该儿童的身高体重是否正常? ②根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议?
（2）上呼吸道感染是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈一谈上呼吸道感染的一般症状及护理要点。 四、方案设计：（该题15分。）
请你根据所学的有关“儿童营养”方面的知识，为幼儿园小班儿童设计一份“一日营养餐”食谱。 五、问题解决：（该题15分。）
有一个儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适，而一到周六、周日等节假日则无以上症状。 根据上述情况，请回答： (1)该儿童患了什么病?
(2)如何运用相应的行为疗法给予矫治？