发布时间 : 星期日 文章【精品】小升初数学知识专项训练(空间与图形)- 1平面图形(1)更新完毕开始阅读748ed92a777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fac
平面图形(1)
基础题
一、选择题
1．下面各组小棒中能围成三角形的是（ ）组． A．3厘米、3厘米、6厘米 B．3厘米、4厘米、5厘米 C．2厘米、3厘米、4厘米 【答案】BC 【解析】
试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可． 解：根据三角形的三边关系，知： A中，3+3=6，不能围成三角形； B中，4+3=7＞5，能围成三角形； C中，3+2=5＞4，能围成三角形； 故选：B、C．
【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可． 2．等腰三角形的一个底角是65°，这个三角形一定是（ ） A．锐角 B．直角 C．钝角 【答案】A 【解析】
试题分析：三角形的内角和是180°，等腰三角形的两个底角相等，由此可以求出另一个角的度数，从而做出正确选择． 解：180°﹣65°﹣65°=50°，
三个角都是锐角，此三角形是锐角三角形． 故选A．
【点评】此题主要考查对三角形分类的认识．
3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（ ）厘米． A．16 B．17 C．15 【答案】B
【解析】
试题分析：依据平面图形的周长的概念，即围成平面图形的所有线段的长度和，以及等腰三角形的两条腰长相等，即可求出其周长． 解：6+6+5=17（厘米），
答：这个三角形的周长是17厘米． 故选：B．
【点评】此题主要考查周长的概念以及等腰三角形的特点． 4．一个等腰三角形中，其中一底角是75度，顶角是（ ） A．75度 B．45度 C．30度 D．60度 【答案】C 【解析】
试题分析：根据等腰三角形的两个底角相等，可知另一个底角也是75度，那么顶角就是：180°﹣（75°×2）=30°．
解：顶角是：180°﹣（75°×2）=180°﹣150°=30°． 故选：C．
【点评】此题考查等腰三角形的特征两底角相等的灵活运用；也考查了三角形内角和是180°．
5．三角形越大，内角和（ ） A．越大 B．越小 C．是固定的 【答案】C 【解析】
试题分析：依据三角形的内角和是180度即可作答．
解：因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的， 所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的． 故选：C．
【点评】此题主要考查三角形的内角和定理． 6．红领巾展开后有（ ）个钝角。 A、1 B.2 C.0 【答案】A 【解析】
试题分析：红领巾的三个内角分别是120°、30°、30°，含有一个钝角。 7．长方形的四条边都是（ ）。
A.线段 B.直线 C.射线 【答案】A 【解析】
试题分析：长方形的四条边都是线段。 8．过两点能画（ ）条直线。 A.0 B.1 C.3 【答案】B 【解析】
试题分析：过两点能画一条直线。
9．把线段的一段无限延伸，就得到（ ）。 A.线段 B.射线 C.直线 【答案】B
【解析】射线向一个方向无限延伸，把线段的一段无限延伸，就得到射线。
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10．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（ ） A．正方形 B．平行四边形 C．四边形 【答案】A 【解析】
试题分析：根据长方形和正方形的含义：有一个角是直角的平行四边形是长方形；有一组邻边相等的长方形是正方形；据此解答即可．
解：由长方形和正方形的含义可知：长方形的一组长边同时缩短到同短边同样长时，就变成了正方形； 故选：A．
【点评】此题主要考查了长方形和正方形的含义，应注意基础知识的灵活运用．
11．平行四边形的（ ）相等． A．四个角 B．四条边 C．对边 【答案】C 【解析】
试题分析：根据平行四边行的定义：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边行；进而选择即可．
解：由平行四边行的定义知：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边行，
所以对边一定相等； 故选：C．
【点评】此题考查了平行四边行的定义及性质． 12．三条直线相交最多有（ ）个交点． A．3 B．4 C．5 【答案】A 【解析】
试题分析：三条直线相交，有三种情况，即：两条直线平行，被第三条直线所截，有两个交点；三条直线经过同一个点，有一个交点；三条直线两两相交且不经过同一点，有三个交点．故可得答案． 解：三条直线相交时，位置关系如图所示：
由此可知：最多有3个交点； 故选：A．
【点评】解决本题的关键是画出三条直线相交时的三种情况，找出交点． 13．把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条（ ） A．直线 B．线段 C．射线 【答案】B 【解析】
试题分析：根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；据此解答即可． 解：把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条线段． 故选：B．
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握． 14．用一副三角板不能拼出的角是（ ） A．150° B．145° C．120° 【答案】B 【解析】
试题分析：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°