发布时间 : 星期日 文章【精品】西师大版小学二年级语文上册教案更新完毕开始阅读74ed4b8c5ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969b0
2、 指导学生朗读课文。 3、 出示课后第二题的词语，读一读:注意“蛰、至、处”的读音。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 4、 学生自学，对照课文认识24个节气。 5、 看看年历表，说说今年的24个节气分别在哪一天。 三、学习这部分的的词语。（10分钟） 5． 出示这部分的相关词语，请学生认读。 6． 扩词：注意练习说话。 谷：谷子 谷雨 稻谷 秋：秋天 秋风 秋雨 7． 分析记忆字形。 霞：上下结构，雨字头。 露：上下结构，下面重点指导，“路”左边是“足”字旁，“足”作部首时要变形，指导书写。 8． 指导书写生字，（出示生字卡） {1}在小黑板上范写。 13 {2}让学生观察小黑板上每个字的重点笔顺。 {3}自己试写，反复观察。 {4}在书中描写、试写。 5.说说你用什么办法来识记生字。 四、学习《看云识天气》。（5分钟） 1、自己试读《看云识天气》，说说你读懂了些什么？ 2、教师和学生一起学习，共同提问。 五、在小黑板上认读生字。（5分钟） 1、 朝 腰 霞 2、口头扩词 霞：朝霞 晚霞 霞光 腰：山腰 腰疼 腰部 3、记忆字形。 4、指导书写。 六、拓展练习（2分钟） 把你收集到的农谚介绍给大家。 七、写字（7分钟） 五． 重点指导写“暑”和“霞”字。 六． 学生认真观察，再自己写。 如：“暑”的上边是扁“曰”，下边“者”的撇很关键，要向左。（5分钟） 14 《农谚两则》练习题 第二课时 一．我能给汉字娃娃戴上拼音帽子。 两则 朝霞 白露 谷雨 相连 惊动 秋天 山腰 处暑 芒种 二． 我会填。 1、“连”字共有（ ）画，第四画是（ ），可以组词（ ）、 （ ）。 2、“霞”字共有（ ）画，第九画是（ ），可以组词（ ）、 （ ）。 3、“秋”字共有（ ）画，第七画是（ ） ，可以组词（ ）、 （ ）。 三、我能给画线的词写出反义词。 1、朝霞不出门，（ ）霞行千里。 2、我们每天早晨都要（ ）旗，到了（ ）都要把旗降下来。 3、一年里我们有（ ）假和寒假两个假期。 4、远看山有色，（ ）听水（ ）声。 四、我会填二十四节气。 “秋处露秋”指的是-----、-----、------、。 “冬雪雪冬”指的是-----、-----、-----、。 板书设计： 15 农谚两则 则 谷 连 秋 惊 朝 暑 腰 霞 露
课时教学计划
备课时间： 年 月 日
累计课时数
章（课）题 目的要求 十二生肖歌 课时序号 1. 认识16个生字，会写10个字，感受汉字的形体美。 2. 有感情的朗读儿歌，背诵儿歌，体会儿歌表达的意思，了解12生肖排列顺序。 教材分析 重点： 学习生字，感受汉字形体美。 难点： 有感情的朗读，背诵课文的基础上进行剧情表演。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 第一课时 一. 带动物头饰，揭示课题。（6分钟） 六． 师：今天老师给小朋友请来一群小伙伴16