发布时间 : 星期六 文章【精品】西师大版小学二年级语文上册教案更新完毕开始阅读74ed4b8c5ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969b0
和我们一起做游戏，欢迎吗？请带头饰的小动物依次出场：鼠、牛、虎、兔、龙、猪、蛇、马、羊、狗、鸡、狗、猪。 七． 12种小动物依次介绍自己，引入课题。 八． 板书课题 十二生肖歌 九． 齐读课题，说说你想知道些什么？看谁最爱动脑筋？（调动起孩子们的积极性） 十． 介绍12种动物，激发学习兴趣。 子时，老鼠最活跃 丑时，牛在反刍 寅时，老虎游荡觅食 卯时，玉兔捣药忙 辰时，神龙行雨时光 巳时，蛇开始活跃 午时，天马行空时 未时，羊吃草长壮 申时，猴子活跃 酉时，鸡归窝 戌时，花狗守夜 亥时，胖猪酣睡 二、合作学习，自读自悟。（12分钟） 1、请同学们用自己喜欢的方法大声地把课文读一读，注意 要读准字音、认清字形。 2、教师读诗歌，学生进行评价。孩子们可以17 模仿老师读。 3、读文，要求通顺流利。 4、组内同学互助，认识生字。 讨论：遇到生字用什么办法解决？（拼拼音、问同学、问老师） 说一说你用什么办法记生字？ （1）加一加 （2）顺口溜 （3）换一换 （4）生活识字 （5）组词识字 (6) 图片识字 读了课文，明白了什么？还有那些不懂？ 三.恰当指导，读中感悟（出示挂图）（10分钟） 借助图片读动物名字。 1. 利用开火车的形式检查生字读音。 2. 指名读课文，学生评价，教师相机指导朗读。 读准字音，读通句子， 体会诗歌节奏。 在反复读中把体会到的感情大声出来。 3. 请同学们戴上喜欢的头饰根据课文内容边读边表演。 4. 全班交流，读了课文明白了什么还有哪些18 不明白的地方？ 四.拓展练习：（2分钟） 小朋友知道你自己和亲人的生肖吗？请你说一说。 五.巩固生字（出示卡片）.（10分钟） 1. 认识生字，口头组词造句。 2. 说说写这些字时应注意什么？重点指导“龙”“虎”“鼠”的笔画顺序。 3. 讲讲“龙”的故事 4. 指导书写时纠正写字姿势。 5. 说说十二生肖歇后语。 十二生肖歌》练习题 第二课时 一.我会写汉字。 jiā h? jī xiāng zu? ( )法 ( ) 平 公( ) ( ) 反 ( )位 ( )人 ( ) 叶 ( ) ( ) 村 请( ) 国( ) ( ) 力 ( ) 肉 花 （ ） ( ) 业 19 二.照样子，做一做，填一填。 娃( ) ( ) ( ) （ ）( ) 女 者 日 娘( ) ( ) ( ) （ ）( ) 三.我会填。 我的爸爸的属相是（ ），我的妈妈的属相是（ ），我的属相是（ ）。我还知道（ ） 四.读一读，猜一猜，再画一画。 走起路来画梅花， 从早到晚守着家， 看见生人汪汪叫， 看见主人摇尾巴。 谜底： （ ） 五.你认识这些小动物吗？找到它们爱吃的食物，连一连。 小鸡 小兔 小狗 小猴 老牛 胡萝卜 青草 小米 桃子 骨头 板书设计： 20