发布时间 : 星期日 文章2014 - 2015学期英语、数学及美术教学计划更新完毕开始阅读7539d094866fb84ae45c8dca
四年级数学下册教学计划
一、学情分析
本学期我教四（1）班有学生26人，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 二、教材分析
1、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形”
1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。 三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。 （2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。 （5）学会一些简单的统计方法。 四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。 （2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）解方程及用方程解决一些实际问题。 五、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。 4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学 第2/3页问题，感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
6、 对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
7、 多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
六、教学进度表 时间 课教学内容 备注 时 之前已经学10 第一单元 习 3.2-3.15 4 三角形分类 探索与发现（一）三角形内角和 探索与发现（二）三角形边的关系 3.16-3.20 4 四边形分类 单元复习 3.23-3.27 4 买文具 小数点搬家 街心广场 3.30-4.3 3 包装 蚕丝 清明节 4.7-4.17 6 手拉手 单元复习 看一看 我说你搭 搭一搭 单元复习 4.20-4.30 7 期中复习 五一 假期 5.4-5.15 5.18-5.22 5.25-5.29 6.1-6.5 6.8-6.12 6.15-6.19 6.23-6.26 6.29-7.3 7 5 5 5 4 5 4 5 认识方程 字母表示数 等量关系 方程 解方程（一） 解方程（二） 单元复习 猜数游戏 密铺 奥运中的数学 优化 生日 栽蒜苗（一） 栽蒜苗（二） 平均数 总复习（一） 总复习（二） 期末测试 端午节
小学英语第四册学期教学计划
教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、教学内容分析 单元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6
3、教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 一、教学目标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、班级学生情况分析
四年级一班有26名学生，基础稍差，后进生较多。这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
题目 My school Weather At a farm My clothes Shopping 话题 School things Weather ; place Animas; number ; vegetables Clothes ; colour Clothes ; number What time is it ? Time ; subjects ; meals Recycle 1 Recycle 2 三、主要教学措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。 四、教学进度安排
教 学 进 度 表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 时间起讫 3月9日——3月13日 3月16日——3月20日 3月23日——3月27日 3月30日——4月3日 4月7日——4月10日 4月13日——4月17日 4月20日——4月24日 4月27日——4月30日 5月4日——5月8日 5月11日——5月15日 5月18日——5月22日 5月25日——5月29日 6月1日——6月5日 6月8日——6月12日 6月15日——6月19日 6月23日——6月26日 6月29日——7月3日 教学内容 Unit2第1-3课时 Unit2第4-6课时 Unit3第1-2课时 Unit3第3-5课时 Unit3第6课时 Recycle 1 Unit4第1-3课时 Unit4第4-6课时 Unit5第1-3课时 Unit5第4-5课时 Unit5第6课时 Unit6第1课时 Unit6第1-2课时 Unit6第3-5课时 Unit6第6课时 Recycle 2 Review Review 儿童节 第六单元测试 端午节 备注 第二单元测试 清明节 第三单元测试 五一假期 第四单元测试 期中测试 第五单元测试