发布时间 : 星期四 文章青岛版小学五年级数学下册教案第一周共5课时更新完毕开始阅读7581d57b28f90242a8956bec0975f46527d3a7b7
2013-2014学年度第二学期五年级数学备课
课题: 圆的认识 课时: 1 上课日期: 序号: 1 学习目标:
1、结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征。 2、认识圆的半径、直径;理解同一圆中直径与半径的关系。 3、知道多种画圆的方法,会用圆规画圆。
预设学习重点:,会使用圆规画圆,知道同一圆中直径与半径的关系。 预设学习难点:会使用圆规画圆。 教师准备:多媒体 学习过程:
(一)独立自主学习:
自主预习2、3页合作探究部分,找出知识点、有疑问的地方做
好标记。
(二)小组合作探究:
在小组内交流各自找到的知识点、讨论解决各自的疑问,并达成共识,教师巡视指导。
(三)全班展示交流:
全班交流,解决疑难。完成本节课的重难点。 1、说说自己小组通过自主学习知道了什么。
(1)进一步认识了圆,知道了什么是圆的圆心,半径、直径。 (2)知道怎样画圆;怎样使用圆规,明白圆规的原理。 (3)圆有无数条直径,有无数条半径;大体了解了圆的直径和半径的关系。
2、其他同学适当进行补充或纠正。
3、还有什么疑问,全班共同解决。 4、全班总结。
(四)教师点拨升华: 轮子为什么设计成圆形的? (五)应用\\总结(巩固检测): 《练习册》相关练习题。 预设板书重点:
圆的认识
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。
圆有无数条直径,有无数条半径。
备课日期:2014. 审阅日期:2014. 审查人:王爱霞
教后小记:
在本节课的学习中,学生结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识了圆及圆的特征,圆的半径、直径;理解了同一圆中直径与半径的关系,并且知道了多种画圆的方法,基本会用圆规画圆。
2013-2014学年度第二学期五年级数学备课
课题: 圆的认识(练习)课时:2 上课日期: 序号: 2 学习目标:
1、结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征。 2、认识圆的半径、直径;理解同一圆中直径与半径的关系。 3、知道多种画圆的方法,会用圆规画圆。
预设学习重点:,会使用圆规画圆,知道同一圆中直径与半径的关系 预设学习难点:会使用圆规画圆。 教师准备:多媒体 学习过程: (一)知识回顾:
回顾前课所学知识:圆的相关知识。
(二)学生自主练习:
自主探究4—6页练习题,有疑问的地方做好标记。 (三)小组合作探究:
在小组内交流各自解决问题的方法、讨论解决自己的疑问,并达成共识,教师巡视指导。
(四)全班展示交流:
全班交流,解决疑难。完成自主练习。
1、第1题,学生先独立思考,然后交流讨论自己小组的观点再全班交流。
2、第2、3、4、5题,根据所学“圆的直径、半径”的知识,学生先独立完成,并在小组内交流讨论。
3、第6题,学生独立画图形的对称轴,并在小组内交流,然后
全班交流。
4、第7题,根据以前所学数学知识,结合新知,学生独立尝试解决各题,并在小组内交流方法。
5、交流解决自主练习其它各题并说说自己的收获。
(五)应用\\总结(巩固检测): 《练习册》相关练习题。
预设板书重点:
圆的认识(自主练习)
备课日期:2014. 审阅日期:2014 审查人:王爱霞
教后小记:
本节课是在上节课的学习基础上的练习课,学生在认识了圆的半
径、直径;理解了同一圆中直径与半径的关系之后,通过练习,学生进一步掌握了圆及圆的特征。