发布时间 : 星期四 文章一年级上册道德与法制第二课教案更新完毕开始阅读765f1dd230126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7266
沐川县幸福小学备课卡
班 级 课 题 一一、一二 备课时间 课 型 9·5 授课时间 主 备 人 李恩先 第2课：拉拉手，交朋友 新授 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的学 习 目 标 快乐。 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 4、 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 重 难 点 教学 准备 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 《找朋友》歌曲录音；美术纸若干张。 二次修改 教学过程： 课堂元 素 学习流程 师生活动 1
一、 老师作自我介绍，与同学交朋友 二、我认识的朋友多 三、课间活动：唱《找朋友》的歌曲 四、我喜欢和大家在一起 五、 同桌同学相互认识 小朋友，欢迎你们来到大学城第二小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手） 我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。） 1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。） 2 你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。） 3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？ 4 你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？ 小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 1老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 六、（准备2 自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准资料交朋友 备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。
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第2课：拉拉手，交朋友 板 书 我认识的朋友多 我喜欢和大家在一起 反 思
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