发布时间 : 星期一 文章综合实践活动《谁不说俺家乡好》更新完毕开始阅读76690c04551810a6f4248650
三、小组评价
以小组为单位，对每一个同学进行评价。
综合实践活动小组评价表 姓名 小组主题 评价内容 1.组员积极参与，相互配合，团结互助 汇报准备 2.认真听同学的意见和观点 3.善于搜集整理资料 1.认真倾听，努力理解讲话的真正内涵 2.敢于提出问题，表达自己的看法 小组汇报 3.内容新颖，与众不同 4.记录员记录有序，内容有借鉴、探究价值 1.善于感悟积累，体验深刻 问题反思 2.问题有针对性，值得同伴借鉴
四、方案修正
各组针对同伴的建议进行方案修改，或采取妥善措施，使探究活动向纵深方向继续。并希望每个同学在日后的探究活动中，相互学习，相互合作，共同进步。
同学们，研究性学习让我们的学习生活感到充实和快乐。我们的胆识增长了，口才也得到了锻炼。即使还有很多的不足，譬如分工不够科学、答辩尚待完善、调查分析还不到位等，只要我们多请教老师、改进方法和技巧，效果一定会更好！ 希望各组在接下来的活动中相互学习，取长补短，记下实践故事，写些体验反思，让活动的足迹永留你人生的旅途。
努力吧，老师期待你们在成果展示课上大显身手！
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小组组长 指导教师 等级（ABCD） 活动反思
参考资料
一、倾听和欣赏
有材料显示，成功80%在沟通。沟通到位，成功并不是一件很难的事情。而倾听则是一个人进步和发展的重要环节。因此，要解决存在的一些问题，首先要解决好沟通问题，而要使沟通顺畅，我们学生应该掌握倾听和欣赏的技巧。
几乎每个人都会说话，但不见得每个人都能凝神倾听。倾听是一种艺术，也是一种技巧。倾听需要专心，每个人都可以通过耐心和练习来提升这项能力。倾听既是必须具
人类本性最深的渴求就是得到别人的欣赏。 备的一种能力，也是我们学生相互交流的好方法。
有些人误解了别人的想法，因为只听见别人说话，却没有用心去听，这两者是有差别的：聆听意味着专心、注意别人所发出的信息。
欣赏他人并不等于否认自己、贬抑自己，每个人都有自己的长处和弱点，既能看到自己的弱点和他人的长处，不目中无人，又能看到自己的长处，不妄自菲薄，才会对自身有一个客观认识，获得健康的心境。
会欣赏自己，看到自己的长处，不妄自菲薄，才会对自身有一个客观认识，获得健康的心境，才能远离自卑，平和心态，满怀信心地开展活动；会欣赏他人，才能力戒自傲，与身边的人友好相处，取人之长补己之短。我们要学会积极地欣赏自己、欣赏他人。
二、反思是一种思想方法
反思是一种质疑并在质疑中重构的思想方法，也是个人成长和集体发展的一种基本策略。反思贯穿于研究性学习活动的始终。反思着重从以下几个方面考虑：态度、行为、目标、方法、经历、结果或者效果等。没有反思，就难以意识到缺陷和不足，也就没有问题的解决。
反思不是无原则地否定、指责自己，反思一开始就是以改善为目的的。研究反思就是反思性的研究活动，最终实现有效的研究。
有这样一个故事，一位大师向他的三个徒弟提出一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有一个小窟窿，你会怎么办？第一个徒弟回答：“置之不理。” 第二个徒弟回答:“把它掩盖起来。”第三个徒弟不慌不忙地取出针线，回答：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。
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第四课 展示交流
活动目标 展示交流活动内容：引导学生共同有序交流，展出成果、图片、心得、文章等，以及收获知识、建议等。撰写要求成果形式汇报要求展示形式评价方式经验教训直接形式间接形式 报告撰写 成果展示 评价总结 成果利用
重点难点
展示交流的形式及学生倾听评价的态度
能力目标：通过展示交流使小组成员互相合作共同促进及学生倾听评价的态度。
逻辑思维能力 操作能力 总结与交流能力 提炼观点 整合知识 运用表达 安排组织 设计制作 总结反思 交流表达 交往协调 23
活动准备
教师：各类评价表
学生：搜集加工整理的汇报资料
活动过程
一、报告撰写
同学们，经过这一段时间的努力，我们的综合实践主题活动（谁不说俺家乡好）已经接近尾声。回顾我们前一时期的活动，虽然磕磕绊绊相随，但风雨之后见彩虹。相信大家应该是收获多多，我们收获自信，收获性格，收获想象力和创造力，还有更多更多…。虽然说有什么样的研究成果并不是最重要的，重要的是
它反映着我们曾走过的一段路程，体现着我们个体意识、思想自由和个性追求。但是我相信大家还是愿意将我们的成果顺利地表达出来的。
成果的表达方式是多样化的，比如撰写实验报告、调查报告，开辩论会、研讨会、搞展板、出墙报、编刊物（包括电子刊物）等。究竟采用哪种形式来表现自己的研究成果，这要根据当初我们所选的主题来决定。只有合适于自己的才是最好的。有小组已经利用课余时间，结合自己所负责的主题内容，把收集到的水资源的相关资料如图片、文档、录音、视频等进行筛选，归类整理，确保图片与描述内容一致。也有小组根据本次的活动情况，撰写出简单的研究报告、活动心得。
下面，我们以最常见的调查报告为例来说明如何撰
查报告。大家对比一下，看自己小组的活动报告应该怎样进行完善。
二、成果展示
汇报前发放《综合实践活动小组汇报评价表》和《个人星级评价表》。 口头汇报、实物展示、视频播放、答辩以及其他形式的表演都是研究性学习交流展示阶段的重要形式，它对我们的组织协调能力、知识梳理能力、现场反应能力等都是非常有益的，应当把它当作锻炼勇气、智慧和口才的机会。在汇报的
写调社会调查报告 ――标题 ――引言 ――正文 ――讨论或建议 ――结尾 过程中有疑问的可以以适当的方式提出来，可以现场作答，也可以根据需要课后交流。
展示之前，我提出三项要求，希望大家时刻注意。 1. 汇报的同学要表现大方，声音洪亮，语速要快慢适中；展示的形式多种多样，课件、视频、手抄报，小故事、活动感悟均可。
2. 听的同学要有礼貌，认真倾听。同时根据各小组的情况，认真公平地完成汇报评价表和自我评价表。
3.在交流、研讨过程中,我们要学会发现和欣赏他人的优点,学会理解和宽容,学会客观地分析和辩证地
小贴士 我们要汇报的研究主题，大家都是亲自参与了活动，应该很熟悉。只要拥有自信，注意掌握好汇报时间，以适宜的语速、语气、语调、清晰流畅地把你想表达的内容表达完整、表达充分，你就会取得汇报的成功。 24