发布时间 : 星期一 文章小学六年级阅读理解66篇（人教版-附答案）更新完毕开始阅读7669575cf424ccbff121dd36a32d7375a517c63a
小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
于是，欢迎委员会的人马上分散彳询，到各处寻找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中发现了—位头发灰白又蓬乱的老人——爱因斯坦，只得他一起步行到王宫。
比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢?” “我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。 1.联系上下文理解下面的词语。 ①不图虚名： ②熙熙攘攘：
2．写出下列词语的近义词。 思考( ) 启发( ) 热烈( ) 立即( )
3．本文写了爱因斯坦哪几件事?简要地写出来。
4.你能用一句话概括本文所介绍的爱因斯坦的特点吗?(不超过25个字)
29.故乡行
浦东是我的故乡，它像一颗ｃàｎ（ ）烂的明珠屹立在黄浦江畔。今年春节，我
随爸爸回到故乡。看到浦东巨大的变化，我感到无比自(豪 毫)。∥
过去，我到爷爷家总要乘渡船过江，十分不便。我曾想：如果在黄浦江上造一
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座大桥，那该多好啊!
没想到我的愿望(总 终)于实现了。我们坐车从杨浦大桥过江，只见桥塔高
高ｓǒｎɡ（ ）立着，桥面上，6辆客车可以并排行驶，巨轮变小了，大厦变矮了。爸爸告诉我，这是世界上跨度最大的斜拉桥……一眨眼(工 功)夫，便到了对岸。回首看大桥，只见根根碗口粗的钢索斜拉着桥身。啊!这桥不正像那美妙的竖琴吗?那琴弦般的钢索不正奏出浦东发展的乐章吗?
回到家，爷爷兴奋地说：“孩子，这几年浦东发展得真快呀!仅黄浦江，上，就架
起两座斜拉桥，还有东方明珠电视塔、金桥立交桥……明天带你去看个够吧!” ∥
故乡的变化真大呀!我愿再过几年，故乡变得更加漂亮、更加繁荣。∥
1．根据拼音在括号内填上汉字。
2．在括号里选择正确的字，用“√”表示。
3．文中的“这桥不正像那美妙的竖琴吗?”是 句。 改写成陈述句：
4．在文中用“ ”画出表示“我”过去愿望的句子。 用“——”画出表示“我”现在愿望的句子。
5．本文分为3段，在文中已用“∥”表示，写出第1段的大意。
30.
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林巧稚(zm)是新中国最有影响的妇科专家。在她生前，许多人问起她成长
的秘密，她回答说，唯一靠得住的经验就是勤奋。
林巧稚教授曾这样说，我所经历的一切告诉我两个字——勤奋。一勤奋天下
无难事。“我记得，在念中学的时候，有一次我给同学织发网，校长从我身边走过
看见了，赞不绝口地说：‘你的手可真巧，将来一定能当个出色的妇科医生。’从那
以后我就萌生了要做妇科医生的念头。我没有多高的天资，家庭的经济条件也不
优越，能够靠得住只有一条：刻苦读书，我用勤勤恳恳和孜孜不倦来安排我每天的
学习生活。有人夸我手巧，这是靠不住的，不学不做，巧手也会变成笨手的。我读
书读困了的时候，就去做针线荷包乙我的抽屉里放满了大大小小的荷包，没有这千针万线做活的基础，我做手术缝合的手指绝没有那么灵活。”
“有的人不愿意下工夫去打基础，只想走捷径去追求成功和成才。我说，这种
想法是不可取的，甚至可以说是有害的。中国有句古话，叫做本固枝荣，根基扎牢
了，上面的枝叶才能生得繁茂。这就是我成才的秘密!” 1．给短文加个题目：
2．联系文章内容，写出下面词语的反义词。
小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
巧( ) 勤奋（ ） 优越( ) 出色（ ） 3．联系文章内容，写出下列词语的近义词。
萌生( ) 秘密( ) 捷径( ) 繁茂( ) 4．联系上下文理解下面的词语。 ①赞不绝口： ②本固枝荣：
5．读了这篇文章，你受到什么启发?简明地写出来。
50路标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，开到
另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只
能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白
色的矮墙，而是—队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在
那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢?原来，那里的路很窄，
路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。