发布时间 : 星期五 文章小学六年级阅读理解66篇（人教版-附答案）更新完毕开始阅读7669575cf424ccbff121dd36a32d7375a517c63a
小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，
木棉树的绿叶上滚着
晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。 秋天，百花都(枯黄 枯萎)了。木棉树的叶子却长(得 的)
更绿更(密 蜜)
了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，(显露 显示)
出顶风斗霜勇敢顽
强的风格。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风霜的
考验，木棉树却勇
于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球
儿“簌簌”地落下来。
我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”o抗
日战争时期有一位战
士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火
红的“英雄花”，怎能
不使我产生对革命先烈的敬意呢? 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1．用“∥”把短文分成4段。其中第2段是按照 顺
序记叙的。用
“△△△△”标出最能概括第2段段意的句子。 2．用“\\”画去第5节中用错的字或词。
3．在第3节中用“ ”画出一个比喻句，用“——”画
出一个拟人句。
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4．用“……”画出文中的一个反问句，并改成陈述句。 5．归纳短文的中心思想。
本文通过记叙赞美了木棉树 ，赞美了木棉
树 ，表达了作者
的崇敬，热爱 ，更爱 的思想感情。
35.我是中国人
我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，ｔāｐ ｔāｏ ｂù ｊｕé（ )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，还有上海——我的故乡，那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和陈院琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了巨大的几个字：“我爱你——中国!”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“What?”教师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“。 “——China!”我说完了最后一个词，
小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师ｈｕǎｎɡ ｒáｎ ｄà ｗù( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲在了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腰
便便，时常挂着微笑，但却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——
multiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道“选择题”是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师，测验成绩在我ｔǎｎ ｔè ｂù āｎ
（ ）中发下来了。
“C—”，这是我第一次得“C—”，都是由于没交那张作业，才得了这么差的成
绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒
然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?不给我
一点儿分数?我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下
定了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得了“A”的人
寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得
小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)
很自豪，很扬眉吐气。
1．根据拼音在文中括号里写出合适的词。 2．填空。
①作者是 国人， 是他的故乡。他现在生活在 国。
②短文第 节至第 节叙述了作者思乡的感情。 ③短文第5节在文中起着 的作用。 3．回答问题。
①作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”请你说说是什么使他觉得自豪、
扬眉吐气。
②“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤?
③这篇短文表现了作者什么样的思想感情?
37.抢交头卷
期末语文考试就要开始了。我坐在座位上回想着期中语文考试的情景。那
一次，我既交了头卷，又得了98分的好成绩。老师ｚàｎ ｙáｎɡ ( )，同学们