发布时间 : 星期三 文章中小学体育与健康新课程标准更新完毕开始阅读767ab2c358f5f61fb7366691
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选择参加有利于人际交往的体育活动 2正确理解体育活动与自尊、自信的关系 在体育活动中努力获得成功感
通过合理设置目标使自己在体育活动中不断获得成功 在不断提高运动能力的过程中体验成功的感觉 3学会通过体育活动等方法调控情绪 在体育活动中表现出调控情绪的意愿与行为 运用所学的方法调控自己在体育活动中的情绪
运用所学的方法调控自己在体育比赛中的情绪，如紧张、恐惧、精神不振和疲劳感等4形成克服困难的坚强意志品质
在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难带来的喜悦 体验困难环境中运动的乐趣
努力克服体育活动中的心理惧怕等现象 在具有挑战性的运动中体验乐趣 社会适应
1建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 表现出良好的体育道德和合作精神 在体育活动中不故意伤害他人 正确处理体育活动中竞争与合作的关系
正确处理“场上对手”与“场外朋友”之间的关系 2学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 具有通过互联网获取体育与健康知识和方法的能力 知道通过互联网获取体育与健康方面知识的一般方法 通过互联网获取体育与健康方面的知识 水平六 领域 领域目标 水平目标
达到该水平时，学生将能够 运动参与
1具有积极参与体育活动的态度和行为 说服和带动他人进行体育活动 说服同伴一起参加体育活动 与家人或朋友共同参与体育活动
收集家人和朋友对参与体育活动的反馈信息
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2用科学的方法参与体育活动 知道如何制订运动处方 知道如何为自己制订运动处方 知道如何为他人制订运动处方
为他人（如家人和同伴等）制订运动处方 运动技能
1获得运动基础知识 了解国内外重大体育事件
对某一重大体育事件有所了解，如申办奥运会等 写出有关重大体育事件的文章 2学习和应用运动技能 组织和参加小型体育比赛
组织小型体育比赛，如班级间单项比赛等
参加班级以上的体育比赛，如年级间、校际间、社区内的比赛等 3安全地进行体育活动 具有处理安全问题的一般能力
找出学校、家庭和社区中与运动有关的不安全因素，并提出改进建议 学会一种自卫防身术 4获得野外活动的基本技能 参加具有挑战性的野外活动 独立制订野外活动计划
参加具有挑战性的野外活动，如登山、野营等 总结在野外活动中的经验与教训 身体健康 1发展体能
发展与健康有关的体能
通过多种练习提高心肺功能和有氧耐力 通过多种练习发展肌肉力量和耐力 通过多种练习发展柔韧性 通过多种练习控制体重 2具有关注身体和健康的意识
了解我国传统养生保健方法与现代体育锻炼方法的异同 比较我国传统的养生保健方法与现代体育锻炼方法 学会一两种我国传统的养生保健方法
3懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
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