发布时间 : 星期一 文章五年级英语上册第三单元第一课时教案更新完毕开始阅读77334303647d27284b7351e6
Unit3 What’s your favourite food?
The first Lesson
教学目标：
1．能够听、说、读、写本课时四会单词： tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch? I’d like ……
2．能够说唱歌谣，并理解其含义。 教学重点：
听、说、读、写单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant。 教学难点：
可数名词和不可数名词的初步认识。 课前准备：
教学过程中所需的图片（let's start）、录音（let's learn, Let's chant）、课件、动画素材，以及上课时的九张单词图片和卡片。
教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 一、Warm up （ 热身）
教师播放四年级上册第五单元Let's sing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复习有关食物单词。
教师播放教材P26 Let's chant中的儿歌，学生欣赏，帮助学生复习What would you like for lunch？I'd like…的问答。
1． 请学生说出学过的有关食物的单词。
2. 提问：What would you like for lunch？ 引导学生用I'd like…回答。 3. 教师拿出卡片引出新课。 二、Presentation
(1) 教师播放let's learn部分录音，学生听两遍。教师提问：What would Mike like for lunch？引导学生回答：tomatoes and mutton。出示图片mutton，学生重复读音，教师解释pork是猪肉，mutton是羊肉。
引导学生用What would you like for lunch？提问，教师分别用I'd like some cabbage. I'd like some green beans. I'd like some eggplant. I'd like some tofu.回答，并适时举起图片，让学生跟录音重复单词：cabbage，green beans，eggplant，tofu。教师要注意纠正cabbage和tofu的读音。
认读巩固：教师出示单词卡片：mutton，cabbage，green beans，eggplant，tofu，学生认读。
教师播放let's learn部分录音，学生看书跟读单词和句子。 (2)教师出示let's start的图片，看课件，猜单词并拼读。 （3）比较tomato和potato两个单词的异同，对比速记。
三、Let's play ( 趣味操练 ) Let's chant 教师播放Let's chant部分录音2-3遍，学生以小组为单位将食物单词卡片按歌词中的顺序摆好，教师请几个同学参与动画资料的操作。 学生根据卡片提供的内容练习说唱儿歌。教师适当强调歌词中or的发音和弱读处理。 学生以小组为单位表演儿歌。 Group work 教师请一个同学扮演客人，其他学生扮演餐厅服务员，学生齐问：What would you like for lunch？\客人\回答：I'd like… 其他学生根据听到内容举起相应卡片：…, please，谁的放应快，谁就是下一位客人。 Group work：邻桌同学用卡片进行What would you like for lunch？I'd like…的问答练习。 每个学生调查一名同学一日三餐想吃的食物：What would you like for breakfast/lunch/supper？并根据对方回答完成以下表格： Food Name 说明可数名词和不可数名词的区别。 四、Homework 1.抄写四会单词。 2. 听A let's learn部分录音，读给家长和朋友听。 板书设计：
breakfast lunch supper Unit3 What’s your favourite food?
What would you like for lunch？
I'd like…
图片（mutton） 图片(pork) 图片(tofu)
图片(eggplant) 图片(greenbeans) 图片（potato）
图片(tomato) 图片(fish) 图片(cabbage)