发布时间 : 星期四 文章部编人教版六年级语文上册期末复习及答案更新完毕开始阅读779af6f0152ded630b1c59eef8c75fbfc77d9428
部编人教版六年级语文上册期末复习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
yóu qí zhào yào hóng wěi jiān miè zán men （_______） （________） （_______） （________） （________）
zì zhì zǔ jī chōng jǐng cuǐ càn qī hēi （_______） （________） （_______） （________） （________）
二、比一比，再组词。（10分）
渡（_____） 栏（_____） 冀（_____） 副（_____） 抡（_____） 踱（_____） 拦（_____） 翼（_____） 福（_____） 抢（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____________）有力 （______）所（______）然 人影（___________） 负（_____）请（_____） （_____）衣（_____）食 （_____）通人（____） 造句________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为……所以…… 无论……都…… 宁可……也不…… 一……就……
1. 八儿（______）进灶房，（______）听到那锅子中叹气像是正在呻唤的东西。
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2.（______）妈妈说到上灯以后才能吃，（______）心急的八儿听了妈妈的话，眼睛可急红了。
3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心，终于试验成功了。 4.妈妈（______）自己吃再大的辛苦，（______）让孩子受半点委屈。
五、按要求写句子。（15分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句） ____________________________________________ 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） _______________________________________________ 3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句） ___________________________________________________ 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。（换成拟人句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
弱种子也要发芽 文/刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
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城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴___________ 议种瘪种 ⑵___________给儿新生 2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
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⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
答___________________________________________ 3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
答：___________________________________________
4．美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。
答：___________________________________________ 5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ 答：___________________________________________
七、习作。（20分）
题目：我的__________
友情提示：可以填“爸爸、妈妈或老师、同学”等，然后选一两件事来突出这个人的特点。别忘了抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行描写哦！
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