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如何提高初中语文课堂的教学效率
作者：张泽伟
来源：《新课程·中学》2011年第02期
摘 要：课堂教学不仅是一门技术，更是一种艺术。在语文课堂教学过程中，如有好的方法引导学生，则既可激发学生的学习兴趣，又可让学生在轻松、愉快之中学得知识，提高语文课堂的教学效率。
关键词：提高；初中语文；课堂教学；效率
语文既是一门工具学科，又是一门基础学科，同时还是最有活力、最深奥的一门学科。它总是站在教学改革之首，每一次教改都会出现一些新的东西，也许正因如此，才使它永富魅力。如何上好语文课、如何提高语文课堂效率是一个常新的话题，也是一个永恒的话题。现根据自己的一些经验谈一下如何提高语文课堂的教学效率。 一、认真备课，充分准备
课堂教学活动是一个极为复杂的信息变化过程，教学过程既是一个“教”的过程，也是一个“学”的过程。“教”的目的是为了“学”，而使学生注意力从一上课便集中是一堂课教学成功的前提条件，这关键在于备课，因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。 二、激发学生的学习兴趣
（一）结合教材，创设乐学情境，激发学生的学习兴趣
创设学生乐学情境，把学生带入“引人入胜”的环境，是激发学生学习兴趣的重要方法。乐学情境的创设，要求教师提供最佳的教学环境和活动场所，精心设计课堂教学的结构，把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象，把学生带入探求新知的乐学情境，激发学生的学习兴趣。
1.导入过程中，创设审美气氛。
2.学生亲身参与课文内容表演，创设情境。既加深了学生对课文的理解，又活跃了课堂气氛，引起了学生极大的学习兴趣。
3.运用电教手段，创设情境。在生动、直观的知识传授中，培养学生的学习兴趣。