发布时间 : 星期一 文章人教版小学二年级上册语文教案更新完毕开始阅读77de8b42aaea998fcc220e67
学科：语文 年级：二年级 主备人 执教人：张加全 40
学习内容 10、北京 课时 1课时 课型 新授课 《北京》一课叙述了北京是我国的首都，是一座很大很教材分析 美的城市。 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美学习目标 丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情 重点、难点 认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文 教学准备 生字卡片、课件 学生活动预设 一、情境创设 1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？ 2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。 3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。 备注 知识要点 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情 二、问题设计 1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、 个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。 操作技巧 2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。 播放PPT 3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。 4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读， 也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。 5、说说自已读懂了什么。 三、活动要求 1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。 2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？ 板书设计 10、北京 3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。 4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。 5、朗读感悟北京的美。 四、反馈作业 1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。 2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评
教学后札：
课文中生字新词较多，第一课时，没有完成预设的目标。因为学生读课文读得很不熟，读错句的很多，读错的也不少，如“舷”“佛”等。我用了两节课的时间带着学生读通课文。
陶湾中心小学集体备课导学案
学科：语文 年级：二年级 主备人：张加全 执教人：张加全 41
学习内容 10、北京 课时 第2课时 课型 新授课 《北京》一课叙述了北京是我国的首都，是一座很大很教材分美的城市。 析 学习目标 重 点 认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情 难 点 教学准生字卡片、课件 备 导 学 过 程 学生活动预设 一、情境创设 1、老师范读，学生欣赏后说说自已的感觉。 2、学生读，老师欣赏。 二、问题设计 1、学生选择自已喜欢的部分背诵，并说说为什么喜欢？ 2、同桌互相背诵、交流。 备注 知识要点 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情 三、活动要求 1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。 2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。 3、说说可以用哪些方法记这些字。 操作技巧 熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图 熟字减偏旁；央、交、旁 编字谜：在大房子里过冬（图） 形近字：巾——市 找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。 4、练习书写； 1）老师在黑板上范写“央”字，并让学生说明要注意的地方。 2）请学生当小老师，范写交字，再评议 3）其他生字由学生讨论该如何正确书写。，然后书空、描红、临写。 播放PPT 板书设计 10、北京 四、反馈作业 1、同学们将收集到的资料放在教室里展示。 2、交流北京有哪些变化 教学反思：