发布时间 : 星期一 文章六年级下册语文试题-基础知识专题练习-标点符号通用版（含答案）更新完毕开始阅读781ec03950e79b89680203d8ce2f0066f4336459
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-标点符号（含答案） 一、单选题
1.下列句子的标点使用正确的一项是（ ）
A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B.“怎么了？”一个关切的声音传来：\有什么困难需要我帮助吗？\
C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”
2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” B. “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 C. 我真高兴，父亲不是猎人。 D. 可是，它住在什么地方呢，离这儿远不远？
3.下列标点符号运用有误的一项是( )。 A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C. 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D. 批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 4.判断下列句子中引号的作用。
“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ） A. 表示特定称谓 B. 表示直接引用 C. 表示讽刺或否定 5.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ） 你 行 我 不 行
A. 你行，我不行？ B. 你行，我不行。 C. 你行？我不行。 D. 你行？我不行！
6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” B.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C.“不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D.花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。 7.给下面的句子选择标点符号（ ）
苹果树对秋风说 秋风姑姑 是您使我满枝的果实成熟了 太谢谢您了
A. 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。” B. 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。” 8.下列句子中标点符号有错误的一项是（ ） A.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？
B.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
C.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
9.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A. “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C. 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D. 临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。 10.下面句子中标点没有错误的句子是（ ）
A. 李白，杜甫，自居易都是唐代的著名诗人。 B. “老师，”我轻声喊道，“您过来一下，在这教室，我想您再抚摸我一下。”
C. 我们的日子为什么一去不复返呢！ D. 母亲亲切地说：“孩子，今天的磨砺，都是生活给你的厚礼，你要感谢生活”！
二、填空题
11.找停顿，加标点。
（1）________ 爸爸________ 你看________ 他快活地叫起来________ 这是什么________ （2）终于________ 向导发出了他的悲叹________ 如果不是我们________ 这些海龟根本就不会受到伤害________
（3）内容有分量________ 尽管文章短小________ 也是有分量的________ 如果内容没有分量________ 不管写得多么长________ 愈长愈没有分量________ 12.在横线上填上合适的标点符号。
（1）他说________ 羊已经丢了________ 还修羊圈干什么________ （2）可是________ 一天________ 两天________ 三天________ 禾苗好像一点儿也没有长高________
（3）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上________ 他对第一个坐下的同学说________ 现在你看看那杨桃________ 像你平时看到的杨桃吗________
13.给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙________赶忙叫住罗丹________喂________亲爱的朋友________你怎么啦________我还在屋子里呢________罗凡这才猛然想起他的客人来________
②我喜欢花港________更喜欢________泉白如玉________的玉泉________ 14.写出下列句子中标点符号的用法。
①孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。这句话中破折号的用法是________
②自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好! 这句话中省略号的用法是________
③我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?这句话中省略号的用法是________ 15.下列句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。 A.表示解释说明 B．奉示声音的延长 C．表示语意的转折 D．表示意思的递进
①大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。” ________ ②到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。________ ③每天——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。________
④我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。________ 16.读下面的一段话，加标点
北京的街道________国槐________白杨之类的落叶树很多________冬天到来时________树叶就纷纷飘落________只剩下光秃秃的树身________任凭寒风侵袭________冰雪堆积________它们始终傲然屹立在街头________ 17.读一读，给句子加上标点符号。 ①妈妈，您带我去游泳好吗________ ②小溪的水不深，你自己去游吧________
③是要下雨了________我们正忙着搬东。西呢________ ④女儿把笑寄来了________寄到了爸爸的心里________
18.读句子，加标点符号。①周总理和傣族人民笑哇________跳哇________是那么开心________
②________您好________列宁同志________是谁把您领到这儿来的________ 19.给句子加上合适的标点。 ①老师________您好吗________ ②这是多么好听的歌声啊________ ③老师要到图书城去买书________
20.加标点。①更赢对魏王说________大王________我不用箭________只要拉一下弓门________这只大雁就能掉下来________
②________是吗________魏王信不过自己的耳朵________问道________你有这样的本事________
③________啊________魏王看了________大吃一惊________真有这样的本事________
三、语言表达
21.给下列句子加标点，使句子的意思不同。①上海队大败广东队得了冠军 ②下雨天留客天留我不留
22.组句子，并加上标点。①又大又红 奶奶 一个 的 桃子 给我 ②小青蛙 是 荷叶 的 歌台
③经常 各种各样 梦 的 做 林红 23.给下面句子加上合适的标点符号。 ①李小青是我们班的学习委员________ ②你为什么不上学呢________
③我多想有一支马良的神笔呀________ ④你住在哪里________ 24.加标点。
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 （2） 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 （3） 一定会飞回来 男孩肯定地说
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】C
【考点】标点符号 【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。A分号应为逗号，这是连贯的一句话。B冒号应为逗号，表示继续说话，这是该类句子结构的固定格式。D问号应为逗号或顿号，它与后面“这里的工作多么重要”是连贯的句子。 故答案为：C
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
2.【答案】D
【考点】标点符号 【解析】【分析】前三个小题标点符号正确无误，最后一个小题中“它住在什么地方呢”一句表示疑问，是疑问句，句尾要加问号。 故答案为：D
【点评】此题考查学生标点符号的正确使用情况，在平时的学习中也要注意。 3.【答案】D
【考点】标点符号 【解析】【分析】D。此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。D一逗到底，层次不清。全句可改为:打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易\栽跟头\；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。 4.【答案】B
【考点】标点符号 【解析】【分析】引号的作用：①表示特定称谓。②表示讽刺和否定。③引用说的话。④强调说明。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢? 引号的作用是表示特定称谓。依据句意可知，“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。句中引号的作用是表示直接引用，故选B。 【点评】此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意掌握运用。 5.【答案】A
【考点】标点符号 【解析】【分析】要表达\你能干\你行是肯定的,所以CD排除,要表达\我能干\我不行\要用反问形式表达。故选A。
【点评】考查标点符号的灵活运用。 6.【答案】A
【考点】标点符号 【解析】【分析】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。句号表示说完一句话的停顿；逗号表示一句话中间的停顿；顿号①表示句子中并列的词或词组间的停顿。②表示次序后的停顿。例如：第一、第二...... ；引号①引用说话或文章晨一段文字。②表示特指的词语或反语、讽刺；书名号