发布时间 : 星期日 文章仁爱版八年级英语上册Unit4Topic3SectionB优质教案更新完毕开始阅读783cfb57f8d6195f312b3169a45177232e60e447
八年级上册教案设计 Unit4OurWorld
Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.
SectionB
Ⅰ.Materialanalysis
SectionB的主要教学活动为1a、2、4a和4b。
本节课中1a通过Jane,Michael,Kangkang和Maria之间谈论各自从互联网上获得的信息，引出功能句“besure+that”结构。2、3部分通过例子的形式，给学生提供操练功能句“besure+that”的机会。4a、4b重点复习/w/,/v/之间的区别并要求学生能够正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。学生经过大量的操练能够掌握“besure+that”结构，但是语音、语调一直都是被教师和学生所忽视的，所以在设计课堂方案的时候希望教师能够设计各种活动如模仿、观察、触摸、比赛等，来完善语音教学。 Ⅱ.Teachingaims
Knowledgeaims：
1.能根据音标正确朗读出下列单词：pizza,website,reporter。
2.能在老师的引导下分清/w/,/v/之间的区别，并能正确地发这两个音；明白升、降
调的作用，能正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。 3.能正确拼写并运用单词表中的单词,如：website,并能根据音
标写出pizza,reporter等单词。 4.能正确使用“besure+that”结构。
5.能够用“besure+that”结构来谈论确定与不确定的话题。
Skillaims：
1.能听懂谈论人们使用因特网获得信息的话题。
2.能正确地表达自己使用因特网所做的事情、并能够用“besure+that”结构来谈论确定
与不确定的话题。
3.能正确朗读课本的文本材料，能清楚模仿录音读含有/w/,/v/的单词，能根据谈话内容
的需要读出句子的重音、语调等。
4.能用书面形式描述自己如何利用因特网购物、学习等，并能够用“besure+that”结构
写出句子来表达确定与不确定。 Emotionalaims：
能体会英语学习的乐趣，懂得在学习中遇到困难时可以通过网上查资料的形式自己解决问题。 Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints Keypoints：
1.学习“besure+that”结构。
2.复习/w/,/v/的正确发音以及句子的升调、降调、连读和重音。 Difficultpoints： /w/,/v/的正确发音。
Ⅳ.Learningstrategies
1.利用因特网在网上查找/w/,/v/之间的区别，可以帮助你在
课堂上学习/w/,/v/的发音规则。
2.在课堂上多用“besure+that”结构来谈论问题，这样你可以很快掌握这个结构。 Ⅴ.Teachingaids
Computermultimediaprojector,mirrors,sketchmap Ⅵ.Teachingprocedures
InteractStep ionpattern Studentactivity Teacheractivity
1.Thewho1.Focusstudent1.Getstudentsrele classwork s’attention adyfor ontheteacher. learning. 2.Checkstudents’homework abouttheadvantagesoftheInternet.Askastudenttoreadhis/hercompositioninclass. 2.Thewho2.Astudentreale classwork andindividualwork 3.Thewhole classwork Introducti4.Pairwork dshis/her compositionlikethis: TheInternethelpsustofindinformationofEnglishlear3.Teacherevaluatning.Anditmakestheshoppingcheaper.Otherstudentsreviewthisstructure. 3.Studentslistentothe teacher’sevaluation.Trytounderstandesstudents’ ideasinalowvoicewhenstudentsareshowingtheirideas.Teacherevaluatesstudentsbysaying:“Iamsureyourideaisright./Iamnotsureifthatisagoodidea”. on (5minutes) themeaningof4.Providestudenthestructuretswith2