最新北师大版数学五年级上册知识点总结及配套练习 联系客服

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★补充知识点:

分子是分母倍数的假分数可以化成整数。 分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。

(四)分数与除法

理解分数与除法的关系:被除数÷除数=被除数a(除数不为0),a÷b=(b≠0) 除数b分数的分母不能是0。因为在除法中,0不能做除数,因此根据分数与除法的关系,分

数中的分母相当于除法中的除数,所以分母也不能是0。

运用分数与除法的关系解决实际问题,用分数来表示两数相除的商。

(五)假分数化成带分数——根据分数与除法的关系:

用分子除以分母,把所得的商写在带分数的整数位置上,余数做分数部分的分子上,

分母保持不变。

带分数化成假分数的方法:将整数×分母+分子做分子,分母不变。 (六)分数基本性质

分数的基本性质:分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律,来理解分数的基本性质。分子相当于被除数,分母相当于除数,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。因此分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小也是不变的。

运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。

(七)找最大公因数以及最小公倍数

公因数和最大公因数:几个数公有的因数是这几个数的公因数,其中最大的一个是它们的最大公因数。

公倍数和最小公倍数:两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数,其中最小的一个,叫做最小公倍数。

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最大公因数的表示方法:( A,B ) 最小公倍数的表示方法:[ A,B ]

找两个数的公因数和最大公因数的方法:

1、列举法:

①运用找因数的方法先分别找到两个数各自的因数;

②再找出两个数的因数中相同的因数,这些数就是两个数的公因数; ③再看看公因数中最大的是几,这个数就是两个数的最大公因数;

例如:找15和50的公因数和最大公因数:

15的因数有:1、15、3、5

50的因数有:1、50、2、25、5、10 公因数:1、5 最大公因数:5

2、筛选法:

先找出两个数中较小的数的因数,再看看这些因数中有哪些也是较大的数的因数,那么

这些数就是这两个数的公因数,其中最大的就是这两个数的最大公因数。

例如:找15和50的公因数和最大公因数:

可以先找出15的因数:1、3、5、15,再判断4个数中,哪几个也是50的因数,只有

1和5,那么1和5就是15和50的公因数,5就是它们的最大公因数。

3、分解质因数法:

用分解质因数的方法,分解15和50的质因数:

15=3×5 50=2×5×5 最大公因数=公有质因数的乘积=5

-可编辑修改-

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4、短除法:

5、特殊数字的最大公因数:

①如果两个数是连续的自然数(0除外),那么这两个数的公因数只有1; ②如果两个数具有倍数关系,那么较小的数就是这两个数的最大公因数; ③偶数与所有奇数的最大公因数是1;

④如果两个数互质,那么这两个数的最大公因数就是1;

找两个数的公倍数和最小公倍数的方法:(与找最大公因数的办法雷同)

两个数公倍数的个数是无限的,因此只有最小公倍数没有最大的公倍数。

1、列举法:

①先找出两个数各自的倍数(限制一定的范围内), ②再找出公有的倍数,

③再看看这些公倍数中最小的是几,这个数就是两个数的最小公倍数。

例如:找6和9的公倍数和最小公倍数:

6的倍数有:6、12、18、24、30、36、42、48…… 9的倍数有:9、18、27、36、45…… 公倍数:18、36、…… 最小公倍数:18

2、筛选法:

-可编辑修改-

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先找出两个数中较大的数的倍数(限制一定的范围内),再看看这些倍数中有哪些也是

较小的数的倍数,那么这些数就是这两个数的公倍数,其中最小的就是这两个数的最小公倍数。

例如:找6和9的公倍数和最小公倍数:

(50以内)可以先找出9的倍数(50以内)有:9,18,27,36,45,再从这些数中

找出6的倍数18,36,18和36就是6和9的公倍数,18是最小公倍数。

3、分解质因数法:

用分解质因数的方法,分解6和9的质因数:

6=2×3 9=3×3

最小公倍数 = 公有质因数的乘积×独有质因数的乘积

= 3×2×3=18

4、短除法:

5、特殊数字的最小公倍数:

①如果两个数是不同的质数,那么这两个数的最小公倍数是两个数的乘积。 ②如果两个数是连续的自然数(0除外),那么这两个数的最小公倍数是两个数的乘积。 ③如果两个数具有倍数关系,那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。

(八)约分

理解约分的含义:把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过

程叫做约分。

理解最简分数的含义:像这样分子、分母公因数只有1了,不能再约分了,这样的

分数是最简分数。

-可编辑修改-

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