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—党的群众路线教育实践活动辅导材料
“群众路线”及其当下实践
党的群众路线教育实践活动专题党课提纲
铁厂乡太平小学党支部 陈怀武
（2014年3月）
一、党的群众路线的源与流 （一）何为群众
“群众”，泛指人民大众，是个政治概念 （二）群众路线从哪里来 1、党的性质与目标规定 一大制定《中国共产党纲领》 我党纲领如下：
A以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；
B、采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消灭阶级。 《中国共产党章程》（中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，2012年11月14日通过）总纲：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、革命实践的产物
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党的群众路线是在红军时期孕育产生的。 群众观点、党的领导方式和工作方法、工作作风 3、不断丰富发展 （1）实践、理论丰富
红军时期：一是概括了党的根本宗旨：全心全意为人民服务； 二是概括了党的基本的领导方法：“从群众中来，到群众中去”； 三是概括了党的三大作风，深刻阐述了密切联系群众的群众路线和实事求是的思想路线的关系，使群众路线理论上升到哲学高度。
（2）理论总结 一是1945年党的七大 二是1956年党的八大
三是1981年党的十一届六中全会作《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
（三）定义和意义
群众路线讲的是党与群众的关系问题。
党章中：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”
“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲党应该具有的群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题； “从群众中来，到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法，回答的是党的正确领导意见是从哪里来的。
“法宝”、“生命线”、“根本工作方法”。群众路线同实事求是、独立自
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主放在一起，作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。群众路线是中国共产党人的生命哲学，也是生活哲学；是世界观，也是方法论；是工作路线，更是工作方法。
二、群众路线教育实践活动 背景：
一是服务、保障两个“百年”：
在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会
在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 二是“两个大局”使然
国际：风云变幻，世界仍然很不安宁
国内：改革进入攻坚期，发展进入关键期，社会处在矛盾凸显期，改革发展稳定的任务十分繁重艰巨，不确定不稳定因素增多。
精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险
面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 （一）新一届中央领导的立场
党的十八大鲜明地提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
中央“八项规定”、“六项禁令”
（二）活动部署——新的时代背景下如何坚持“群众路线” （三）活动性质和特点
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学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制 主题：为民务实清廉。突出作风建设——着力解决“四风”问题；坚持以整风精神开门搞活动。
主线：保持党的先进性和纯洁性
对象：全党。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；重点对象：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部
总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 三、 “我”的群众路线教育实践活动——怎么做 （一）基本工作情况 筹备、学习、意见征求 （二）不抱怨的世界
正向的态度，积极的态度——摆进去
（三）别把党员混同群众，“别拿自己不当干部” 教师、学生、学校 党员——普遍性与特殊性
我们共产党人区别于其他政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。
——毛泽东1945年4月24日中国共产党第七次全国代表大会上所做的政治报告《论联合政府》。
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