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思想品德“德法茶馆”社团活动方案
（讨论试行稿）
七年级学科组
2011-11
思想品德“德法”茶馆社团活动方案（讨论试行稿）
一、目的意义
当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，消息频传。灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法茶馆”，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养德才兼备的初中生。
二、活动时间
每周的星期四下午第四节。每周45分钟。
三、活动地点
教室。
四、参加人员
每班2人，共计28人。
五、涉及内容
综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，国情政策教育的主题，针对导之以行的策略而设计三项内容：
1、“茶馆”中渗透茶道的知识，借茶谈心，以茶论道，品茶论人生。在喝茶聊天之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。突出心理教育的针对性、实效性、指导性。形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。 附：提案的格式 1、前言
此为包括企划构想、提案主旨、将要提案的内容概要、提示结论的页面。 2、背景
记述达成提案的背景（证据、资料、相关事件等）的页面。
以图形表示或附上表格。尽可能的汇集整理理论性的、可说服（可信服）对方的资料，达到帮助对方理解的目的。特别注意用数据说话，而不是感觉。
难点在于资料的客观性，这是一般做提案的瓶颈。临时抱佛脚可写不出有理、有据、有说服力的提案。因此，销售顾问要养成平日收集好资料，尽早进行资料收集并汇集整理是非常重要的。正是，\洛阳三月花似锦，多少工夫织得成。\ 3、目的
描绘采用此提案后可以带来的美好愿景。 用图形或者图标表达更具专业效果。
\前言\背景\目的\，如果没有缜密的逻辑关联，\两个黄鹂鸣翠柳\不知道讲些什么，一
开始就会被否决。一定要梳理清楚相互之间的关联和支撑关系，并且仔细推敲。 4、构想
这个提案若用一句话说明，那将是什么？在麦肯锡从业的工作人员，必须具有在电梯里就将提案的关键陈述清楚的本事，记住，浓缩！
如果把这句话进行三十秒的诠释，那将会是怎样的？
这个阶段是提出创意，整个提案书的精神所在。以图形表达，再配上相关的视觉设计，效果更佳。
用逻辑性的内容来书写\前言\背景\目的\构想。构想要锐利，如果你的构想超越不了对方想象，对方会觉得花钱请你做顾问很不划算，甚至他们还会自负认为自己也可以做一个你这个行业的顾问呢。
虽然这是第四部分，不过我们的创造力往往是从\构想\开始推论的，为此需要找到前三部分（\前言\背景\目的\）作为佐证。 5、策略
此部分为具体叙述实施什么样的企划。
提出\构想\将如何执行。本公司的产品或服务的优越性等等，使客户容易理解，叙述所提出的计划会带给客户的利益。 6、要件
此部分是列举实施\策略\时的必要硬件、软件或是程序等内容、体制。 大多为工作人员、组织的配置图。 在\策略\中一起叙述也可以。 7、粗略性的行程表
叙述执行计划需花费多少必要的时间。 写入在哪个时期实施会产生的效果。
由于提案时许多事项尚未决定，只要客户没有明确的指示，即使提出行程表也只是大概的形式。不过，还是要提，必须让客户了解完成这些工作需要的基本工作量。 8、预算
叙述以\要件\为基础所计算出的预算、附加利益/营业费用的部分。
这里的预算为实际估价，因为将成为今后营业活动的指向，所以有必要与业务负责人员进行详细周密的研讨。关于如何报价有很多艺术在后面，我会在以后的文章里给大家分享一些报价的艺术。 9、风险课题
列举计划实施时会遇到的各种障碍，并叙述应对方法的部分。 处于商业保密，有时风险课题可不在提案会上阐述。
但是，作为企划人在公司内部的提案时一定要有风险意识以及风险应对措施。 10、结尾
此部分为答谢客户愿意给予此提案的机会，以及记载此提案书的联络方式等等内容。 这个部分是个形式主义，仅发挥\总结\的效果。
同时，在最后附上自己的诚意及感谢，也可能给对方留下良好的修养印象，便于建立信任感。
预设内容：
（1）《心理健康测量量表》检测活动，理论中指导学生如何正确处事，体现心理健康，做身心俱健的初中生。
（2）《孤独症测量量表》、《抑郁测量量表》、《焦虑测量量表》、《人际交往健康量表》等
具体某项学生心理测量的量表，先测量指导，后引导教育，保证每位学生改错先意识到根源，自己对“症”下药。
（3）指导学生倾听一些心理讲座报告，看看专家的看法、与指导。
2、知德学法：利用来自学生中的案例、同龄人的事件，用分析、思考的方法，解读案例，从道德方面明白处事的道德标准，明白同一件事应具备的个人品德、家庭道德、社会公德，指导学生做一位美德全聚的好少年；从法律角度知法、学法、用法、护法，树立、增强法制意识和观念，做守法的初中生；明白我国的法律体系建设，知道违法、犯罪，明白错误、一般违法与犯罪之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟。
预设内容：
（1）道德讲座：乾卦人生、《我被13所学校开除》、传统经典讲座。 （2）初中生的同龄人优秀事例学习，同龄人违规违法案件析取。 （3）法制讲座赏析。 活动方法：
事例、案件由教师、学生共同搜集整理。先交流，后心得，一个主题设计一份手抄报。 部分活动项目参照《今日说法》《金牌调解员》《道德与法制》等电视栏目。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生的现象，展开讨论，交流个人观点，学写评论稿文章。引导学生关心国家大事、关心他人，正视自己的理念和行为，纠正思想、认识的偏差和偏激行为。学会全面、一分为二看人、看事。 预设内容：
（1） 天宫一号飞行器与神州八号飞船及结合体的实验研讨与评论。 （2） “小悦悦之死”案件、引发的思考。
（3） 小清河五柳岛至洪园节制闸之间治理通航的思考及评论。 （4） 水资源、矿产资源、环境改造建设情况的评论。
（5） 如何看待中国共产党十七届六中全会将“文化命题”作为中央全会的议题。 （6） 其他随时发生的消息。
附：新闻评论写法
1．新闻评论的概念
新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。 2．新闻评论的特点
（1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。 3．新闻评论的种类
目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况：
（1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。
（2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 （3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。
（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。 4．新闻评论的写作
第一，要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。
第四，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。
六、具体活动安排 期次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
内容安排 “天宫一号飞行器与神州八号飞船及结合体的实验”了解认识。 “天宫一号飞行器与神州八号飞船及结合体的实验”研讨与评论。手抄报 “小悦悦之死”事件经过了解，初步评论。 “小悦悦之死”引发的思考大讨论交流。手抄报 《我被十三所学校开除》知错必改的视频报告观看并记录 《我被十三所学校开除》心得体会交流 《心理健康测量量表》测验并征集有关学生中的心理问题 小清河变化的过程了解及五柳岛至洪园节制闸之间治理通航的视频、初步思考 小清河五柳岛至洪园节制闸之间治理通航的思考及评论。 新闻评论、提案、议案的写法指导 各期手抄报整理展示