发布时间 : 星期三 文章湖北省恩施州宣恩县2019-2020学年七年级下学期期中数学试题更新完毕开始阅读7930eea074eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1211
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【分析】
根据题意，估算出2?【详解】 解：根据题意， ∵2?∴3?5?3，即可得到答案．
5?3，
5?1?4，
故选：C． 【点睛】
本题考查了估算无理数的大小，能估算出5的范围是解此题的关键． 7．A 【解析】 【分析】
直接利用平行线的性质结合已知直角得出∠2的度数. 【详解】 解:如图
由题意可得:∠1＝∠3＝55° ∠2＝∠4＝90°-55°＝35° 故选:A 【点睛】
此题主要考查了平行线的性质，正确得出∠3的度数是解题关键. 8．C 【解析】
试题分析：根据B点的坐标可知AP边上的高为2，而△PAB的面积为5，点P在x轴上，说明AP=5，已知点A的坐标，可求P点坐标．
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解：∵A（1，0），B（0，2），点P在x轴上， ∴AP边上的高为2， 又△PAB的面积为5， ∴AP=5，
而点P可能在点A（1，0）的左边或者右边， ∴P（﹣4，0）或（6，0）． 故选C． 9．D 【解析】 【分析】
根据三角形内角和定理求出∠ACB，再根据平行线的性质逐个判断即可． 【详解】 解：∵AB⊥l3， ， ∴∠ABC=90° ∵∠1＜30°
-∠1＞60°， ∴∠ACB=90°， ∴∠2＜120°∵直线l1∥l2， ， ∴∠3=∠ABC＞60°
-∠3-∠3=180°-2∠3＜60°， ∴∠4-∠3=180°2∠3＞∠4， 故选D．
点睛：本题考查了平行线的性质和三角形内角和定理，能求出各个角的度数是解此题的关键． 10．C 【解析】 【分析】
根据数轴上点的位置关系，可得a，b，c，d的大小，根据有理数的运算，绝对值的性质，可得答案． 【详解】
解：由数轴上点的位置，得
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a＜﹣4＜b＜0＜c＜1＜d． A、a＜﹣4，故A不符合题意； B、bd＜0，故B不符合题意；
C、∵|a|＞4，|b|＜2，∴|a|＞|b|，故C符合题意； D、b+c＜0，故D不符合题意； 故选：C． 【点睛】
本题考查了有理数大小的比较、有理数的运算，绝对值的性质，熟练掌握相关的知识是解题的关键 11．B 【解析】 【分析】
根据x轴上点的纵坐标为0求出n，然后求出点B的坐标，再根据各象限内点的坐标特征解答即可． 【详解】
∵点A（-3，n）在x轴上， ∴n=0，
∴点B（-1，1）， ∴点B在第二象限． 故选B． 【点睛】
本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解题的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）． 12．C 【解析】
A选项中，带有根号的数不一定是无理数，如4是有理数，故此选项错误；
B选项中，无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数，其中只有无限不循环小数才是无理数，而无限循环小数是有理数，故此选项错误；
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C选项中，无理数是无限不循环小数的说法是正确的；
D选项中，开方开不尽的数是无理数，但无理数不一定是开方产生的，无?是无理数，但它不是开方产生的数，故选项错误． 故选C． 13．π-3.14 【解析】 因为3.14-?<0,
所以|3.14-?|=-(3.14-?)= ? -3.14. 故答案是：? -3.14. 14．(1，1) 【解析】
试题分析：∵正方形两个顶点的坐标为A（﹣1，1），B（﹣1，﹣1），∴AB=1﹣（﹣1）=2，∵点C的坐标为：（1，﹣1），∴第四个顶点D的坐标为：（1，1）．故答案为（1，1）．
考点：坐标与图形性质． 15．－5－5 【解析】 【分析】
根据题意，将x=2输入到上面的操作步骤中，按照操作步骤进行代数运算即可． 【详解】
解：根据题意，将x=2输入到上面的操作步骤中，则2+3=5，5开平方等于5， ∵5＞0，
则取5的相反数为－5，然后－5－5，
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