发布时间 : 星期五 文章朱焕东第12周教案更新完毕开始阅读7935c5223169a4517723a371
第12周
第1节 总第 21课时
朱焕东
课题 第17课 先进的科学技术 课型 新授课 课时 1 知 通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进。 识 知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出能力 成就。 教思了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的学想 杰出成就。 目标 通过对秦汉时期科学技术成果的学习，认识到秦汉文化的繁荣昌盛是建立在国家统一和经济发展基础之上的，从中感受我国古代科学家的聪明才智和优良品德，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。 中国古代先进的科学技术成如何加深对中国历史和文化的难点 就。 认同感。 互动、谈话法，讨论法，竞赛 教具 式提问法。 重点 教法 教学 程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 我们中国被称为世界文明古国之一，那么古代中回顾旧知识 国以一个发达国家闻名于世，是从什么时候开始的 呢？(秦汉)前几课，我们学习了秦汉时期的政治、经回忆前几课知识，总济和对外民族交往，哪位同学能总结秦汉时期最突出结秦汉时期最突出的特点是什么？(大一统)秦汉时期政治的统一、经济的的特点 的繁荣昌盛，为科技文化的发展创造了良好的条件，质疑猜测乾时期的所以这个时期的科技文化在一些领域中达到了世界科技文化成就 领先的水平。那么，在科技领域中究竟取得了哪些突出的成就？这节课我们学习“第17课 先进的科学技术”。当我们学完这一课，你一定会被中国人民的聪明才智所震撼，你也一定会因为你是一个中国人而骄傲和自豪！ 一、自主学习阶段：指导并要求先看课本完成导航上的自学提纲里的问题（题目如下） 1、早在 前期我国劳动人民就发明了纸。东汉时期 改进了造纸术，人们把他改进的纸称为 。 2、东汉时期，有“医圣”之称的医学家是 ，他著有 一书，奠定了中医治疗学的基础。 3、华佗研制成了全身麻醉的药剂 ，这是世界医药史上的创举，被人们称为 。 4、东汉时数学专著 ，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。 二、互动学习 1、指导和要求小组讨论学习导航中的问题和以下问题： 认真阅读教材 独立思考完成提纲中的问题 及时标注问题答案或者标出疑难问题 依据互动提纲提纲，学习新课 学 生 自 主 学 习 和 探 究 ?指导学生依据互动提纲，学习新课要求5分各组4号认真回答问钟后提问。 ?、教师组织各组5号回答问题，进行小组PK. 题，进行小组PK. 科代表组织进行知识竞赛。 ?、指导科代表组织进行知识竞赛。（抢答） 认真板演主要知识4、指导和要求学生进行板演主要知识点以点，并仔细互改 ○ 学生跨越组的界限巩固。 相互帮助解决疑难 2、鼓励学生可以跨越组的界限相互帮助解决疑难。 认真聆听教师讲述3、根据学生的表现及时进行评价，并及时针对学生的并及时记录经典的问题进行补充或明确。 之处 三 、温馨提示 仔细听老师的1、最早的纸：目前世界已知最早的纸是西汉前期用麻做的提示，并及时的记纸。 录。 2、蔡伦被排在世界最有影响100位名人之首。 拓 展 应 用 四、魅力精讲 引导学生回顾知识点总结本课，理清线索，以升回顾知识点，弄清线化知识点 索 1、请你统计一下，看看秦汉时期有哪些值得我们骄傲的自 豪的科学技成就。 独立做题，合作解决2、请你查查相关资料，看看我国四大发明之一的造纸术是疑难问题。 在什么时候外传到世界各地的。造纸术是我国四大发明之 一，纸的发明对人类作出了哪些贡献? 集学生的智慧攻克3、张仲景在205年开始撰写《伤寒杂病论》，他写此书用了难关。 较长的时间。有的史书上记载：华佗读了《伤寒杂病论》后及时记录老师的讲解精彩之处。 高兴地说：“这真是救人的书啊！”华佗是208年被曹操杀害的。想一想华佗说过这话没有，为什么？ 第17课 先进的科学技术 板 书 设 计 课后记
通过问答法，启发学生思考并理解历史的含义；通过记者访问并做口头报道的活动形式，使学生们了解学习历史的重要性；通过讲读法和讨论法让学生明确学好这门课的方法。
第12周
第2节 总第 22 课时
朱焕东
课题 第18课 昌盛的文化 课型 新授课 课时 1 知 识 知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教能力 对中国文化的深远影响。 思学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。 教想 学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义，想象秦陵兵马俑的阵势和设计原学目因。 标 通过小组讨论学习秦陵兵马俑的有关情况，感受当年秦始皇威征六国、一统天下的威武，树立开拓进取的精神。认识到秦陵兵马俑是中华祖先对世界文明的贡献，激发起民族自豪感。并养成乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的品质。 通过学习讨论，学习司重点 马迁及其编撰的《史记》，培养难点 学生严谨治学的态度。 教法 教学 程序 激 情 导 入 秦汉时期是我国封建国家大一统的时期，经济的繁荣带来了科学文化的昌盛，前面我们学习了秦汉时期许多领先世界的科学技术，今天我们学习秦汉时期在宗教、史学、雕塑等方面的文化成就。 一、自主学习阶段：指导并要求先看课本完成导航上 的自学提纲里的问题（题目如下） 1、起源于古印度的 教， 时经丝绸之路 传入我国。东汉时 派人去天竺取经。我国第认真阅读教材 一座佛教寺院是洛阳的 。 2、我国土生土长的宗教是 ，它形成于 时 期，它的思想来源于民间流传的 与 独立思考完成提纲3、东汉以后，思想领域逐渐形成了以为 中的问题 主， 、 、 三家并立互补的局面。 谈话法，讨论法，竞赛式提问法。 教师活动 教具 如何加深对中国历史和文化的认同感。 学生活动 学 生 自 主 学 习 和 探