发布时间 : 星期一 文章《数据库》考纲、试题、答案更新完毕开始阅读793791308c9951e79b89680203d8ce2f006665db
《数据库原理与应用》考纲、试题、答案
一.考试说明:
1、课程的性质
本课程是计算机应用专业的一门必修课。主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识,包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询(SQL语言)等方面的知识;介绍SQL Server 2000实际数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习,具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。 本课程闭卷考试,满分100分,考试时间90分钟。考试试题题型及答题技巧如下: 一、单项选择题 (每题2分,共30分) 二、填空题 (每空2分,共20分) 三、操作题(每题5分,共30分) 四.应用题(每小题10分,共20分)
答题技巧:知识点要全面,特别是关系数据库的基本概念的介绍与应用,查询语句,更新语句,删除语句的用法。对视图,存储过程,触发器要学会灵活运用。
2.教学目标及意义
本课程的教学目标是:通过理论和实践教学,使学生较好地掌握数据库的基本概念与应用。比较全面的理解数据,数据库,数据库管理系统,数据库系统的概念,特别要掌握数据库的具体操作与应用,搞清前台与后台的关系。将所学的知识应用于实际生活中去。 3.教学内容及教学要求
3.1.主要内容有:
数据,信息,数据库,e-r模型,关系代数,范式,函数依赖,SQL等。 3.2.教学要求: 1)完成上述课堂内容 2)完成24学时的教学 3)完成每次的上机作业 4.教学重点、难点
4.1本课程的重点为:数据库及其基本概念,sql2000的应用。 4.2本课程的难点为:数据库的原理比较抽象,开发项目会比较专业。 5.教学方法及教学手段
5.1教学方法:讲授、交流、讨论、实践、设计。
5.2教学手段:为了保证本课程学习落实到实处,要保证做到:
课堂教学目的性,每堂课要有一个专题,以解决问题为核心,以任务为驱动。 抓好上机实践,有要求,有任务,有检查。 做好课后作业,要有评改,有意见。 进行期中测验,计人成绩,得到反馈。 6.教材及主要参考书
[1]《数据库原理与应用》. 机械工业出版社 .第3版.何玉洁等 主编
二、正文部分
第一章 数据库系统概述 (一)教学内容
1. 数据管理技术的发展经历
人工管理、文件系统、数据库系统、分布式系统 2. 数据库系统的特点
结构化、减少数据冗余、数据共享、数据完整性、安全性和并发控制等 3. 数据模型 (重点掌握)
数据联系(实体、属性、码、域、联系类型)
概念模型(E-R图描述)、逻辑模型(层次、网状、关系、面向对象) 关系模型的术语和特点 4. 数据库体系结构
三级模式结构(局部(外)、全局(概念)、存储(内))
两级映象(局部/全局、全局/存储)、数据的逻辑和物理独立性 5. 数据库管理系统的功能
定义、操纵、控制、维护、数据字典 6. 数据库系统的组成 (重点掌握)
数据库、硬件、软件、管理员、用户 案例分析:
数据库系统的核心是_____ (二)教学要求
了解本章所有概念的含义;
掌握用E-R图描述概念模型的方法。(重点掌握) 案例分析:
.某学校有多个系,每个系有多名学生;一门课程有多名学生选修,且一名学生可选修多门课程;一名学生选修一门课程有一个成绩;系有系名称、系主任和系地址等属性,学生有学号、姓名、性别、出生年月等属性,课程有课程号、课程名称和学时数等属性。 试根据上述语义设计E—R模型,要求注明联系类型,并根据该E-R转变成关系模式。
第二章 关系运算
(一)教学内容
1. 关系和关系模式
域、笛卡儿积、关系、键(主键、候选键、外键)、关系模式 2. 关系完整性
实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性(规则)(重点掌握)
3. 关系代数
传统的集合运算(并、交、差、广义笛卡儿积)(重点掌握) 专门的关系运算(选择、投影、连接、等值连接、自然连接) (二)教学要求
了解本章所有概念的含义; 熟练掌握关系代数的各种运算。
第三章 关系规范化基础
(一)教学内容
1. 数据不规范化带来的问题
数据冗余、插入异常、删除异常、修改异常 2. 函数依赖
属性间联系、非平凡和平凡函数依赖、部分和完全函数依赖、 直接和传递函数依赖 3. 关系规范化
第一范式、第二范式、第三范式、BCNF (重点掌握) 案例分析
1.若关系模式R属于2NF,且它的每一个非主属性都不传递函数依赖于R的主键,则称.R属于第几范式。
(二)教学要求
了解本章所有概念的含义;
掌握一个关系的各属性之间的函数依赖关系;
掌握把关系逐渐规范化的步骤和方法,能够判断一个关系的规范化程度。 第四章 结构化查询语言---SQL
(一)教学内容 1. SQL语言的特性
综合统一、高度非过程化、集合操作、自含与宿主、SQL结构 2. 数据库操作
数据类型、库的创建与撤消、表的创建、修改与撤消、视图的创建与撤消、 索引的创建与撤消
3. 数据库查询 (重点掌握)
单表查询、多表连接查询、多表嵌套查询、分组查询、按序查询、 统计查询、谓词查询等 4. 数据更新
表和视图中数据的插入、删除和修改 (二)教学要求
了解本章所有概念的含义;
掌握表、视图、索引的创建与撤消的语句格式及功能; 掌握数据的插入、删除和修改的语句格式及功能; 熟练掌握库查询语句SELECT的各种格式和相应功能。 对于电子商务专业,多表嵌套和谓词查询不作要求。
案例分析:
1、学生S、课程表C和学生选课表SC,它们的结构如下,试用SQL完成下列操作。
S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT) C(C#,CN,TEACHER) SC(S#,C#,GRADE)
其中,S#为学号,SN为姓名,DEX为性别,AGX为年龄,DEPT为系别,C#为课程号,CN为课程名,TEACHER为任课老师,GRADE为成绩
(1)向S表中插入一条记录,用insert 语句来实现 (2)将不及格的同学的学号显示出来。
(3) 将数据库课程名称更新为”SQLSERVER2000’ (4) 将没有被任何学员选修的课程信息删除掉。 第五章 数据库应用系统设计
(一)教学内容
1. 数据库应用系统设计简述 设计任务、特点、步骤 2. 需求分析
任务、方法、步骤,建立数据字典 3. 概念结构设计
方法与步骤、数据抽象、局部E-R图、综合E-R图、整体优化 4. 逻辑结构设计
E-R图向关系模型的转换、数据模型优化、设计视图(用户子模式) 5. 物理设计与实施
任务、存储方法选择(聚族索引、一般索引、散列) 数据装入和程序调试、数据库运行与维护、安全措施等 (二)教学要求
了解本章所有概念的含义;
掌握进行概念设计和逻辑设计的方法;
另外,对于计算机应用专业,要掌握数据库应用系统的整个设计过程。
第八章 SQL Server数据库管理系统概述
(一)教学内容
1. Microsoft SQL Server发展历程 2. SQL Server的关系化程度 3. SQL Server的运行环境 4. SQL Server的安装与启动 5. SQL Server中的数据类型 6. Transact SQL语言简介 7. ODBC技术简介
8. SQL Server管理工具简介 (二)教学要求
了解本章所有概念的含义;
掌握SQL Server中的基本数据类型的使用。
第九章 SQL Server数据库管理的应用 (一)教学内容 1. 创建数据库 2. 创建表