发布时间 : 星期三 文章河南专升本教育心理学考试真题及答案更新完毕开始阅读794aa5dbfe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f03
A、定势 B、定义 C、变式 D、同化
36、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ） A、想象 B、幻想 C、理想 D、妄想
37、小明出国旅游归来，向同学们绘声绘色地讲述自己旅游的所见所闻，这是记忆的什么现象（ ）
A、识记 B、再认 C、回忆 D、遗忘
38、某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点属于（ ） A、能力 B、气质 C、性格 D、道德感
39、学习时为了达到更佳的学习效果，可采取超额学习的方法，超额学习的最佳比例是（ ）
A、100% B、200% C、50% D、300% 40、能力形成和发展的物质基础是（ ）
A、遗传因素 B、早期营养 C、家庭环境 D、社区环境 教育学部分
二、填空题（每空1分，共20分）
41、最早运用“启发式”进行教学的外国教育家是（ ）。 42、美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为（ ）起源论。 43、在影响人身心发展的因素中，（ ）起主导作用。 44、教育的构成要素是教育者、（ ）和教育影响。
45、“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下的师生关系的（ ）特点。
46、教育与生产劳动相脱离是（ ）社会的教育特点。 47、我国中小学德育的基本方法是（ ）。
48、教育教学要求的“一刀切”，违背了人身心发展的（ ）。
49、新课程从三个方面规范课程目标：知识与技能、过程与方法和（ ）。 50、一般认为，我国现行中小学实验的全面教育包含德育、智育、体育、（ ）和劳动技术教育五个方面。
51、备课要做好三个方面的工作：钻研教材、（ ）、考虑想法。 52、教学的基本组织形式是（ ）。
53、（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
54、在我国，课程主要有课程计划（教学计划）、（ ）和教材三部分组成。 55、我国（ ）的基本精神是“培养德、智、体等方面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
56、学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、（ ）以及它们之间的纵向和横向的联系。
57、“孟母三迁”这一历史故事反映了（ ）对人发展的影响。 58、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）教学原则。
59、我国学校德育一般包括思想教育、政治教育和（ ）三个基本方面。 60、教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）法。 三、简答题（每题4分，共16分）
61、政治制度对教育的制约表现在哪些方面？ 62、简述我国现行学制需要怎样进一步改革。 63、简述谈话法的基本要求。 64、简述现代学生的基本特点。 四、案例分析（9分） 65、 三毛学数学
初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数
学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。“画完后，她又厉声对我说：”转过身去让全班同学看一看！“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。 （1）案例中教师的做法符合或违背了什么德育原则？ （2）在学校德育工作中如何贯彻此原则？ 五、论述题（10分）
66、结合教学实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。 心理学部分
六、填空题（每空1分，共20分）
67. 在同一时间内人们能够清楚地把握知觉对象的数目的时注意的（ ）。
68. 在三个记忆系统中，只有引起我们（ ）的信息，才能由瞬时记忆转入短时记忆。 69. 人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体属性的反映是（ ）。
70. 为了提高记忆效果，人们经常把手机号码中心的“134”、“0371”等数字组合成为一个整体来识记，这类数字组合在心理学上被称之为（ ）。
71. 从大脑半球的一侧优势来说，“左撇子”的优势半球是（ ）。 72. 个体顺利完成某种活动所必备的心理条件指的是 。
73. 从想象的加工方式上讲，雷公、龙王、米老鼠等艺术形象的诞生属于（ ）。 74. 在个性心理中，最具核心意义的是人的（ ）。
75. 教师在讲课时，经常会通过大量的变式教学引导学生归纳出一类事物的本质特征或规律。这反映了思维的（ ）特点
76. 个体对人脑中已有的表象进行加工改造从而形成新形象的心理过程叫（ ）。 77. 一个10岁孩子的智龄是12岁，那么这个孩子的智商是（ ）。
78. 把性格类型分为内倾型和外倾型的心理学家是（ ）。
79. 在研究人的心理现象时，必须考虑各种内、外因素之间的相互联系、相互制约的作用，注意把其放在多层、多因素的系统中进行分析，这体现了心理学研究的（ ）原则。 80. 创造性思维的特征包括流畅性、（ ）和独特性。
81. 根据马斯洛的需要层次理论，在人成长过程中出现的最高层次的需要是（ ）。 82. 吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸，这种现象是（ ）。 83. 学生能力的（ ）是教师因材施教的基础。
84. 研究表明，动机过弱，水平过低，不利于提高活动效率；而动机过强，水平过高，则会降低活动效率，只有（ ），才有利于保持活动的较高效率。 85. “谈虎变色”、“谈梅生津”都是（ ）信号系统地表现形式。
86. 发现问题时的惊奇和疑虑，获得结论时的喜悦和陶醉，以及对真理的维护和热爱等都属于社会情感中的（ ）。 七、简答题（共18分）
87. 简述如何培养学生的观察力。（4分） 88. 意志品质有哪些？（4分）
89. 影响问题解决的因素有哪些？（5分） 90. 什么是情绪情感？其功能有哪些？（5分） 八、案例分析题（7分）
91. 某班有两位学生，学生甲热情直率、精力旺盛、口快心直、办事干脆，但容易急躁、情绪易激动，比较武断。学生乙孤僻敏感、善于思考，行动迟缓、情绪体验深刻又细腻、办事稳妥，不大合群。
（1）甲和乙两位学生分别属于何种气质类型？ （2）如何根据这两位学生气质类型的特征进行教育？ 九、论述题（10分）
92. 请结合实际论述如何运用有意注意规律来组织教学。