发布时间 : 星期三 文章2020年部编人教版语文七年级下册教案全册精品版更新完毕开始阅读7953f7c9cdbff121dd36a32d7375a417876fc1b3
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说和做 ——记闻一多先生言行片段
［教学目标］ 1、知识与能力：
掌握文中新字词，正确理解文中有关词句的含义；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法； 2、过程与方法：
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学习从不同角度运用对比表现人物思想精神的方法，自主合作探究文中语言的诗意及作者所饱含的激情。 3、情感、态度和价值观：
学习闻一多先生敬业和爱国的精神，从而树立正确的人生观和价值观。 ［教学重点］
1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。 2、本文选材技巧和结构技巧。 ［教学难点］ 难理解的文言词语。 ［教学课时］２课时。 ［课前准备］
学生：预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。 教师：制作多媒体课件。 ［教学过程］
第一课时
一、导入：
2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲：“闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了‘生当做人杰，死亦为鬼雄’的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。”江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生？今天，我们共同学习现代著名诗人臧克家的《闻一多先生的说和做》，去探寻赞扬的原因。（板书课题） 二、出示学习目标：
三、检查预习，扫清文字障碍：
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掌握下列词语：
1、衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。 2、迭起高标：迭，屡次。超群，出众。
3、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
4、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、沥尽心血：滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳碌工作。沥，滴。 6、潜心贯注：（精神、精力）集中，用心专而深。 7、迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 8、一反既往：完全改变以前的情况。
9、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 10、赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 四、交流搜集到的资料，了解相关知识：
1、闻一多（1899—1946）现代诗人、学者，字友三，号友山，原名闻家骅，笔名闻亦多，湖北浠水人。出身世家望族，书香门第，自幼喜读古典诗词，爱好美术。诗作充满着深沉、炽热的爱国主义激情表现了五四反帝的时代精神。“一二?一”惨案发生后，他更英勇地投入爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。
毛泽东同志对闻一多先生的高度评价：许多曾经是自由主义者或民主主义者的人们，在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。——《别了，司徒雷登》
2、臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《泥土的歌》，《春风
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集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。 五、整体感知
1、学生带着问题听读课文。（多媒体显示）
（1）文章从那两个方面来写闻一多先生“说和做的”？ （2）把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？
（3）据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？
2、学生听读后，感情朗读，四人小组讨论。 教师引导明确：（多媒体显示）
（1）从学者的方面和革命家的方面来写的。
（2）“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”。
（3）分两部分，1——7自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”“做”了也不“说”的特点；8——20自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
第二课时
一、研读课文第一部分：
学生默读，讨论下列问题：（多媒体显示）
（1）哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？
（2）这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ （3）闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？
（4）“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎
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