发布时间 : 星期六 文章2016年秋八年级英语上册(人教版)Unit1Wheredidyougoonvacation教案更新完毕开始阅读797cb516e43a580216fc700abb68a98271feaca8
3．好长时间不见了。Long_time_no_see. 4．我们在那里照了很多照片。 We_took_quite_a_few_photos_there. 5．上个月你做了一些特殊的事情吗？ Did_you_do_anything_special_last_month? 环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要知识点进行了巩固加深。
Step 4 问题探究 1．anyone的用法
1)有谁去过山区吗？Did_anyone_go_to_the_mountains? 2)我不想告诉任何人这件事。
I_don't_want_to_tell_anyone_about_the_thing. 3)任何人可以做这件事。Anyone_can_do_the_thing. 4)你见过有趣的人吗？Did_you_meet_anyone_interesting? anyone表示“某人”时，常用于否定句和疑问句，意为“什么人，谁”；表示“任何人”，可用于肯定句。被形容词修饰时，形容词应置于其后。
2．anywhere的用法 1)我在什么地方都不能找到它。I_can't_find_it_anywhere. 2)昨晚你去什么地方了吗？
Did_you_go_anywhere_last_night? 3)你去过有趣的地方吗？Did_you_go_anywhere_interesting? 4)随便坐。Sit_anywhere. anywhere表示“某地”时，用于否定句和疑问句中，意为“在 (往)什么地方，在 (往)任何地方”；被形容词修饰时，形容词应置于其后；意为“在任何地方”时，用于肯定句中。
3．few的用法 1)他在这里几乎没朋友。He_has_few_friends_here. 2)篮子里有几个鸡蛋。There_are_a_few_eggs_in_the_basket. few用来修饰可数名词的复数，表示否(肯或否)定意思，“没有，几乎没有”；常用词组为a few，表示肯定意思，意为“有几个”。与few和a few相对应的是little和a little，用来修饰不可数名词，little表示否定意思，意为“没有，几乎没有”。a little表示肯定意思，意为“有一点儿”。
请学生们做前面课时训练部分。
Section A (Grammar Focus－3c)
1．重点单词：something，nothing，everyone，myself，yourself，hen，pig，seem，bored，someone，diary
2．重点短语：of course，in the countryside，keep a diary 3．重点句式：No one was here. Everyone was on vacation.
I bought something for my father.
I bought nothing.
Everything tasted really good! Did everyone have a good time?
The only problem was that there was nothing much to do in the evening but read.
1．一般过去时态的用法 2．不定代词的用法
不定代词的用法
一、预习课本P3新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．某物____________________ 2．没有什么____________________ 3．你自己____________________ 4．母鸡____________________ 5．猪____________________ 6．好像____________________ 7．郁闷的____________________ 8．某人____________________ 9．日记____________________
二、认真预习Grammar Focus－3c，找出下列短语和句型。 1．当然____________________ 2．在乡下____________________ 3．记日记____________________ 4．没有人在这儿________________________________________________________________________
5．每一个人都去度假了________________________________________________________________________
6．我给我爸爸买了些东西________________________________________________________________________
7．每一样东西品尝起来都很好________________________________________________________________________ 8．每一个人都玩得很高兴吗________________________________________________________________________
9．唯一的问题就是在晚上没有什么事情可做，只能读书。
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Step 1 情景导入
Teacher：Now，please listen to me carefully and answer my questions.I went to Qingdao last vacation.I went there with my family.It was my first time to go there，so everything was really interesting.And I bought something for my friends，but I didn't buy anything for myself.
1)Where did I go last vacation? 2)Did I go there with anyone? 3)Did I buy anything for myself?
。。。。？
环节说明：本环节既练习了学生的听力又复习了所学的知识。 Step 2 完成教材Grammar Focus的任务
1．学生大声朗读Grammar Focus的句子。(2分钟) 2．小结训练。(2分钟) Where_did_you_go_on_vacation？(你去哪度假了？) Did_you_go_out_with_anyone？(你和某人一起出去的吗？) Did_you_buy_anything_special？(你买了一些特殊的东西吗？) How_was_the_food？(食物怎么样呢？) Did_everyone_have_a_good_time？(每一个人都玩得很高兴吗？) I went to New York City. No.No_one (没有人) was here.Everyone (每一个人) was on vacation. Yes，I bought something (某物) for my father. Everything_tasted_really_good！(每一样东西品尝起来都很好。) Oh，yes.Everything_was_excellent.(噢，是的。每一样东西都很棒。) 环节说明：通过对Grammar Focus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元重点语法和句型。
Step 3 完成教材3a—3c的任务
1．认真阅读3a对话，从方框中选择合适的不定代词补全对话，完成后集体核对答案，然后两人一组练习对话，并让几组学生表演对话。(5分钟)
2．认真阅读3b的电子邮件，用方框中的不定代词来补全短文，完成后集体核对答案。 然后让学生大声朗读短文。(5分钟)
3．以小组为单位，询问小组其他成员3c中的问题，然后根据调查结果向其他同学汇报结果。
参考案例
In our group，everyone ate something at a restaurant.And everyone read something interesting.Tim and Mary visited someone in their family.Everyone bought something.And no one kept a diary.
4．小结训练。(4分钟)
(B)1.I have ________ to tell you. A．anything interesting B．something interesting C．interesting anything D．interesting something
(B)2.—What can you see in the basket? —I can see ________.
A．anything B．nothing C．everything
(C)3.The light in the room is still on，I think ________ is in the room. A．everyone B．anyone C．someone
(D)4.The work is very easy，I can do it by ________. A．me B．my C．mine D．myself (A)5.The TV show is very ，and I feel .
A．boring，bored B．boring，boring C．bored，bored D．bored，boring (C)6.He seems ________ after hard work. A．to tired B．tire C．to be tired (A)7.—Can you help me with my English? —________.
A．Of course B．You are welcome C．That's for sure
环节说明：通过本环节的学习，让学生掌握了不定代词的用法，同时小结训练更是加深了对重要知识点的巩固深化。
Step 4 问题探究
1．由some，any，no，every构成的不定代词的用法
1)有人认识他。Someone_knows_him. 2)有什么有趣的事吗？Is_there_anything_interesting? 3)你能给我一些吃的东西吗？
Can_you_give_me_something_to_eat? 4)今天的报纸上没有什么新内容。
There_is_nothing_new_on_today's_newspaper. 复合不定代词做主语时都看做单数，其谓语动词用单数形式；复合不定代词被定语所修饰时，定语必须放在它们的后面，由some构成的合成代词一般用于肯定句，由any构成的合成代词一般用于否定句和疑问句。 如果要在疑问句中表示请求、建议等肯定的意思或者盼望得到肯定的答复，须用somebody，someone或something。
2．seem的用法
1)一切似乎很容易。Everything_seems_easy. 2)这道数学题似乎很难。
The_math_problem_seems_to_be_difficult. 3)似乎她很高兴。She_seems_to_be_very_happy. seem意为“看起来像……，似乎……，好像……”，经常用到的句型是：1)seem＋形容词；2)seem＋to do sth.；3)It seems that＋句子。
3．boring 与bored的用法区别
1)这部电视剧很无聊。The_TV_play_is_very_boring. 2)我很无聊。I_am_very_bored. bored和boring是动词bore的两个形容词。bored表示“感到厌烦的”，用来指人；boring表示“令人厌烦的”，指物。
请学生们做前面课时训练部分。
Section B (1a－1e)
1．学习掌握有关评价事物的形容词 2．能运用be＋形容词来评价事物 3．熟练地谈论表示过去发生的事件