发布时间 : 星期三 文章语文S版小学语文一年上册全册教案更新完毕开始阅读798d5318112de2bd960590c69ec3d5bbfc0adafd
语文
S版 一年级上教学计划
一、 班级情况分析
本班学生49 人，其中男生27人，女生 22人。
学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。 二、 本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、 教学目的、要求 （一）、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 （二）、基础知识方面 1、汉语拼音
①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字
①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。 ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读
①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 ③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。 4、口语交际
①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 ②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 ③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、 教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活
中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 五、 教学进度安排
1 周 （9月1日－4日）
教学内容：入学教育a o e I u y w 2 周 （9月5日－11日）
教学内容：B p m f d t n l复习一 3 周（9月12日－18日） 教学内容：G k h j q x z c s 4 周（9月19日－25日）
教学内容：Zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei ,ui ao,ou iu 5 周（9月26日－30日） 教学内容：Ie ue er 庆祝国庆
7周（10月10日－16日） 教学内容：复习三
8周（10月17日－23日）
教学内容：An en in un ,ang eng ing ong 复习四 9周（10月24日－30日） 教学内容：一去二三里,口耳目,
10周（10月31日－11月6日）
教学内容：1.观察人体识汉子 2.看画识字真有趣 3.我在家里贴字画 语文园地一 期中考试
11周（11月7日－11月13日）
教学内容：1.花朵2.共同的家 3.学校是乐园 4.雨后的森林 语文百花园二 12 周（11月14日－11月20日）
教学内容：5.江南6.小小的船7.风 8.树叶 语文园地三 13 周（11月21日－11月27日）
教学内容：9.看书 10.绿色的金鱼11.自己去吧 1 14 周（11月28日－12月5日） 教学内容：2.轻轻地 语文园地四
15 周（12月6日－12月12日）
教学内容：边看电视边识字 我在街上识汉字 我读对联识汉字 语文百花园五 16 （12月18日－12月24日）
教学内容：13.静夜思 14十二月歌 15石榴笑了 16浪花 语文百花园六 17 周（12月25日－12月31日） 教学内容：17司马光 18乌鸦喝水 庆祝元旦
18 周（2月2日－2月8日）
教学内容：19聪明的小白兔一 20聪明的小白兔二 语文百花园七 19 周（2月9日－2月15日） 期终考试
教 案
总备课第 节 课题 教材 分析 知与技 能 我爱上学 课型 新授 上学了，这是每一起步，个儿童的重要的人生对他们来说学校是新的，老师是新的，身边的朋友是新的……儿童觉得这一切很陌生但又充满好奇。这个单元就是对儿童的入学教育，使他们尽快适应新环境，培养他们热爱学校、老师、同学的感情，了解语文课. 引导学生仔细观察课本插图，感受上学的快乐，克服畏学、厌学情绪，培养爱学校、爱老师、爱学习、与同学团结友爱的良好品德。 引导学生仔细观察课本插图，让学生简单了解学校生活，积极参加体育活动，初步知道学习语文的重要及学习语文的方法及途径。 培养学生良好的礼貌意识 教 过程与方学 法 目 情感态度标 价值观 教学重点 教学难点 教具准备 师生问好，同学相互介绍。 通过口语交际活动进行师生问好，同学相互介绍。 录音带、校园图、教学挂图等。 第一课时
程 序 带领学生认识学校、了解学校生活。 一、 带领学生参观校园，激发兴趣。 1、 2、 教师带领学生有序地参观校园。边参观边简单介绍校园概况。 参观完毕后结合校园示意图交流。 说说我们的学校里有什么？ 喜欢我们的学校吗？为什么？ （1） （2） 二、 结合教材，观察并了解学校概况。 1、让学生看图，说说学校里有什么？ 生积极回答：教学楼、老师、同学、操场、五星红旗……。 2、教室里的同学在干什么？ 生积极回答：他们有的在专心老师听课，有的在大声读书。 3、 小结：哥哥姐姐们都在认真学习。老师希望你们也像哥哥姐姐那样爱学习，并学会说话，读书、写字的本领。
4、 指引：操场上的同学们正在开展各种各样的活动，让我们去瞧瞧。 生看图，指出操场上有的学生在踢足球，有的在踢毽子，有的在浇花，有的在做游戏等。 5、 问：在校门口，你看到了谁？ 生答：老师和小朋友。 6、 再问：左边的老师和小朋友在干什么呢？ 生积极回答：师生相互问好。 ７、小结：小朋友学会了讲礼貌，见到老师懂得问好。 ８、哪个小朋友愿意和老师问个好呢？（课堂小表演：师生问好） ９、看了这幅图，你们喜欢学校吗？让学生结合刚才的参观再谈。 三、结合歌曲〈〈上学歌〉〉，激发上学的乐趣。 １、听〈〈上学歌〉〉。会唱的小朋友跟着边唱边拍手。 ２、出示〈〈上学歌〉〉的歌词，带领学生朗读。 ３、你们喜欢上学吗？谁愿意大胆地上台来和老师一起唱〈〈上学歌〉〉？并且边唱边加上自己的动作。 ４、老师带领全班表演唱〈〈上学歌〉〉，感受上学的快乐心情。 四、巩固练习。 让学生同桌交流这节课的收获。 五、家庭作业。 向你的爸爸妈妈介绍我们的学校。 教 学 板 书
第二课时
程 序 成立学习小组。 教师按就近原则划分学习小组。 每个小组推选一位学生为组长。 今后每组的同学就在小组长的带领下互相帮助，一起学习。 开展自我介绍和互相问好的活动。 １、师读第四页上的话，问：你知道他们在干什么吗？ 生回答：相互介绍、问好。 我爱上学 《上学歌》