发布时间 : 星期三 文章议论文：观点与材料的巧妙结合更新完毕开始阅读7995bf765acfa1c7aa00cce0
议论文升格：材料与观点的巧妙结合
在议论文里，材料分为：事实材料、理论材料（名言材料）。
议论文对材料的使用存在着严重的误区：材料掌握不详，材料引用不当，材料和观点脱节，用事例取代分析，对事例缺乏分析、深入，缺乏现实的联系，语言简单生硬等等。
论证严密、逻辑性强，善于分析巧遇言理，必须：巧设议论结构，注重材料与观点的巧妙结合。
一、巧设议论结构
议论结构，是议论文的外在形式。巧于设置议论结构，能很好地加强议论效果，突出观点，观点不游离于材料，也能改变随意写作随便议论的习惯。
基本结构：（设问、名言、事理）引论+分论+材料（事例、名言）+分析（假设、正反、设问）+作结（正反、作用、意义；事例延展、名言、设问、事理）。
二、材料与观点结合的方式
(一)材料与观点结合的方式：正反评析法
1.观点+材料+事例延伸+分析（正面）+作结（正面） 【引 论】（可省略）流水东到海，秋雁往南飞，采蜜到花海，耕耘去田野。正可谓：方向对了，一生也就对了。（事理+名言）
【分论点一】所以，勇往直前不回头是一种勇气，回头思变则需要智慧。（独立成段）
【设置过渡】“弃医从文”，鲁迅找对了一生的方向，也显示了高潮的智慧。 【事例材料】鲁迅满腔热情，东渡日本，到仙台学医。观看“日俄战争”影片，意识到：国弱不是体质弱，而是思想意识弱；中国人精神的麻木和思想的软弱，才是国家民族危机的病根；学医不能根治中国人的病，不能拯救中国。他坚决地“弃医从文”，开始了声嘶力竭的“呐喊”，以犀利的笔锋痛击时弊，唤醒沉睡的国民。
【材料分析】改变一个人，首先改变他的精神，鲁迅按下人生的回车键，勇敢放弃，回头思变，找到了属于他自己和这个民族正确的方向。“弃医从文”这种智慧，源于他深深地爱国之情。（结合材料、分论点，正面）
【分析作结】司马迁面对残酷的宫刑，他没有按下自杀的回车键，而是按下“思垂空文以自见”的人生回车键，令《史记》“成一家之言，藏之名山，传之其人，通邑大都”的愿望得以实现。太多的伟人正确地、坚决地、智慧地按下人生的回车键，改变一生，最终成就辉煌，流芳百世。（脱离材料作结，事例延展、正面）
【材料之间】从属关系。
【特 点】通过揭示论据所蕴含的意义，或予以高度的评价，或揭示其危害，从而证明论点提出看法和主张的影响、价值、效果；或一点到面，揭示普遍的道理。
2.观点+材料+事例延伸+分析（假设+反面）+作结（反面） 【引 论】（可省略）滴水石穿，在于执着；千里之行，始于足下。人生有了选择：方向对了，一生也就对了。（名言引入）
【分论点二】选择好方向，执着的改变，更需要勇敢的开始。 【设置过渡】“弃医从文”，鲁迅找准了一生的方向，开始执着于救国之道。
【事例材料】同上，略。 【事例分析】鲁迅没有选择好方向，也只能是一介医生。如果不是认识到“改变一个人，首先改变他的精神”，怎有“弃医从文”的选择和开始？鲁迅没有按下人生的回车键，勇敢放弃，回头思变，则能找到了属于他自己和这个民族正确的方向？“弃医从文”这种勇敢和改变，源于他深深地爱国之情。（结合材料、分论点反面分析，正面作结）
【事例延展】司马迁面对残酷的宫刑，他没有按下自杀的回车键，而是按下“思垂空文以自见”的人生回车键，令《史记》“成一家之言，藏之名山，传之其人，通邑大都”的愿望得以实现。
【观点拔升】太多的伟人正确地、坚决地、智慧地选择人生方向，执着于自己的梦想，最终成就辉煌，流芳百世。（脱离材料作结，事例延展、正面）
【材料之间】从属关系。
【特 点】通过正面事例，反面分析，揭示其意义，强化论证力度。 3.观点+材料+事例对比+分析（反面）+作结（正面） 【引 论】（可省略）人生有很多道路，怎能没有多次选择？花落了，怎能失去整个春天？梦醒了，怎能忘记你还需要重新开始？（设问引入）
【分论点三】明确为谁改变，这决定了选择的方向，也决定了人生新的开始的价值。（独立成段）
【设置过渡】“弃医从文”，鲁迅新的选择，新的道路，新的梦想的开始。 【事例材料】同上，略。
【事例分析】为自己，学医能挣大把的钱，何来挨饿得病无处医治？中国人之多，少一个鲁迅寻求国家民族振兴之道，也没什么！由此，中国延迟了现代文学的启蒙和开启，也是失去了一颗忧国忧民的孤独灵魂。为祖国而改变，为祖国而泣，鲁迅书写了别样的人生价值。 （反面分析，正面作结）
【材料对比】当深圳市原市长许宗衡营私舞弊、贪赃枉法，一生很多次为自己而变，选错了“人不为己”个人追求，背负那三千万的龌龊梦想，也就决定了他最终的命运对比关系。
所以人生的目的和选择，决定了人生的高度和价值。
注：固定结构，多方面拓展。其他方法，敬请根据上文的议论结构，自己组合。下文我们只列举方法，不再给出详例。
（二）材料与观点结合的方式：假设分析法
如果当初盖茨没有按下放弃名校创办微软，也许我们还在用报纸传递信息；如果当初腾讯的元老们按下卖掉毫无起色的公司，也许企鹅QQ还只是一款汽车的卡通形象；如果当初司马迁不按下笔耕不辍修订《史记》，就无以谱写“史家之绝唱，无韵之离骚”的断响。
（三）材料与观点结合的方式：探因分析法（因果分析）
【方法解读】从因果关系上把论点与论据联系起来。对事例中的事迹、言行等，用“为什么”这条思路，探求其根源，挖掘其本质，使内容逐步深化。
【事例材料】古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色,但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾埋没在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作之后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的科学家。 【探因分析】为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为
他们是生活的强者，他们不甘心忍受被埋没的命运；不管在什么不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子，因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。 （四）材料与观点结合的方式：归纳分析法
【方法解读】多个事例罗列，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
【事例材料】证明“充分认识自己，真正战胜自己”观点。事例略。 【归纳分析】）因此，“战胜自己”实质上是一种良好的意志品质和顽强的毅力，也就是一种善于控制自己思想，安排自己活动的自制能力。有了这种战胜自己的自制力，就能自觉主动地“迫使”自己放弃那些不利于充实和积累知识的消极因素，我们才能在学习上有所作为，获得好的成绩。（此处用条件判断，说明战胜自己和获得成绩的关系）
（五）材料与观点结合的方式：名言阐释+事理分析
1.名言材料阐释分析发
【方法解读】作文材料分为：事例、名言。在举事例后，再引用名言，文章材料丰富，论证有力。在引出名言警句后，对引用的理论（名言）做解释阐发，证明论点的确凿。
【名言材料】车而尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”钱学森说：“我的事业在自己的祖国。”
【阐释分析】每个人都是自己的兴趣、爱好、气质、性格、才能、意志、品质、思想等因素的综合，这些因素对人的行为都有影响，但其中理想和追求对人的行为的控制和调节尤为突出。
2.名言材料事理分析法 【方法解析】同上，略。 【名言材料】同上，略。
【事理分析】理想是世界，人生的追求就是不断前行的马车。在遭遇不幸双目失明的情况下，车尔尼雪夫斯基用理想擦亮了似乎不再属于他的世界，用汗水拓宽了世界。追求是船，钱学森用它穿越了浩瀚的太平洋，把事业之花开满了伟大的祖国。
（六）材料与观点结合的方式：辩证分析法
【方法解读】用发展的、联系的观点分析材料，既要分析事物本身的内在联系，又要分析该事物与其他事物的联系；既要看到事物的正面，又要看到其反面；既要照顾到事物的内部矛盾，也要注意到非主要矛盾；同时还必须主要矛盾和非主要矛盾一定条件下的变化和转换。
【事例材料】盖茨大学辍学，开始了世界信息革命；腾讯老总马化腾如果放弃毫无起色的公司，也许企鹅QQ还只是一款汽车的卡通形象；司马迁笔耕不辍，编撰《史记》，谱写“史家之绝唱，无韵之离骚”的绝响。
【辩证分析】人生需要坚持。并不是每个人的坚持都能创造奇迹，坚持也需要用心、用智，还要用情。这情，就是服务社会的精神。
坚持还在你坚持的动机和目的。希特勒坚持做地球酋长，坚持消灭犹太人，坚持做世界人民的公敌，结果成了世界的一场浩劫。放弃，并非一无是处，项羽的放弃演绎了一段伤心欲绝的故事，是百姓的大幸。
注：辩证分析是学生作文的难点。堵住观点漏洞，辩证分析必不可少。
（七）材料与观点结合的方式：条件分析法
【方法解读】分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。 【事例材料】论证“有志者事竟成”，列举徐霞客的事例。
【条件分析】一个人只有立了志，才能坚持从事自己的事业，至死不渝，徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。
材料和观点结合的分析的方法还有很多。对同一论据，可以采用多种分析方法，到底用哪一种，要视具体情况而定，务必综合运用几种方法。并形成自己的论证分析说理的特点。
写作练兵场
任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。——克雷尔特 请以“赏识”为话题写一段内容充实的议论性文段。