发布时间 : 星期五 文章“全阅读”校本课程实施推进方案更新完毕开始阅读79aac960312b3169a451a4b9
3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为“全阅读”课程目标的实现奠定基础。 三、活动主题与口号：
我读书、我快乐、 我成长！ 与书同行，收获满园书香 读一本好书，交一个朋友。 书籍点亮人生，书香洋溢校园 多读书，读好书，会读书
与书本为友，与大师对话，涵养人文精神
让读书成为最美丽的校园风景线！
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动时间:
2013年4月—5月 五、活动内容：
1、制订学校读书节总体活动方案。
2、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。 3、开展各种形式的富有特色的读书节活动：
（1）开展创建“书香班级”活动。各班紧紧围绕创建“书香班级”的主题，拟定班级读书计划，制定活动方案，并认真实施。开展有特色的活动，如：“好书推荐会”、“古诗积累赛”“成语、寓言故事大闯关”“小书迷、书香家庭”评比、“名人故事会”、“我与书的故事”征文赛、“亲子共读”等。
（2）各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，增加学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 （3）“每日晨诵”诵读活动。读书节期间班主任充分利用每天晨会时间开展经典美文、古诗文诵读。
（4）建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流、网上竞赛等形式，培训提高师生使用数字图书馆的技能，引导师生健康上网，开“网”有益。
（5）低年级学生开展制作书签活动，把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 （6）中年级举行师生集体美文诵读赛。 以班级为单位，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的
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朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。 （6）三至六年级开展“漫游成语王国系列赛”、“博览之星知识竞赛”。
（7）三至六年级各班举行一次以读书为主题的主题班队会。例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
（8）开展“我的读书名言”征集活动。引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。
（9）开展亲子共读活动。倡仪每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）。
（10）语文教师精心设计一节阅读指导课，指导学生阅读经典名著，激发学生阅读兴趣，掌握读书方法。
（11）开展“书香满园”主题黑板报评比活动，报道班级读书动态，再现书中人物形象，让黑板报成为孩子彰显读书特色的舞台。 4、总结评比表彰。
（1）根据学生在读书节中的表现，各种活动均设有奖项若干名。
（2）根据各班在各类比赛中获奖积分情况，评选“小书迷”“书香班级”“书香家庭”“书香年级”若干。
（3）举行读书节闭幕式。 六、活动要求：
1、高度重视读书节活动。各部门、班级要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香班级文化。
2、努力营造浓郁的读书氛围。学校的网站、宣传窗、红领巾广播站，班级黑板报、墙报等宣传阵地均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。要及时报道相关信息。各班张贴小学生读书节宣传画，悬挂读书节标语。把读书节活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。
3、教师是学生的表率。每位教师都要在读书节期间阅读一本经典名著，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化学生。
4、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 5教师和学生要及时报道读书节活动信息，让我们的校园书香四溢。
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七、活动具体安排：
城中小学第X届读书节活动安排 活动内容 读书节开幕式 成语书写大比拼 成语故事大PK 成语表演大舞台 时间安排 参加对象 负责人 活动地点 备注 每班一名 利用美术课 成语绘画大展示 各班选送5件 成语积累大赢家 书签制作比赛 “我的读书名言”征集 与作家对话 好书交换站 好书交换站 读书主题中队会 “书香满园”板报评比 作家进校园 “书香系列”评比 读书节闭幕 三、四年级 五六年级 三—六年级 全校师生 全校师生 各 班 各 班 各 班 各班选送5件 全体学生 全体学生 利用班队会 校长室 大操场
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