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胸装句式识本质 巧答妙解显才情
作者：刘高伟
来源：《中学语文(学生版)》2008年第06期
【析考点】
高考语文《考试大纲》对文言句式作了这样的要求：“理解与现代汉语不同的句式和用法。”该考点的内容主要有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式五个方面，知识面较广，需要掌握的东西较多。在阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言文与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是我们复习备考时不可忽视的一个考点。
这一考点的设题主要体现在文言文句子的翻译上。从近三年高考来看，在文言翻译题中考查对文言句式的把握，有逐年加强的趋势，尤其是2006、2007年的高考，几乎所有的考卷都强化了对这一考点的考查。如2007年湖北卷“门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下”、2007年江西卷“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓”的翻译中都出现了介词结构后置句，应该将后置的定语提前翻译；2007年辽宁卷“吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也”、山东卷“钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出”考到了宾语前置句，需要把前置的宾语还原，这样才能正确地翻译。其他考区的句子翻译也大多侧重在文言文特殊的句式上。由此可预见，在以后的高考中，对这一考点的考查仍然会是一个热点，这需要引起我们充分的注意。
我们要想从容地应对这一考点，就必须掌握文言文中常见的句式以及各自的特点。高考语文《考试大纲》要求了解如下几种句式： 一、判断句
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断，但在古汉语里，在绝大多数情况下是借助语气词来表示判断。判断句一直是高考翻译题中的一个重点，每年都会有多套试卷考查到。如2004年全国卷“此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐”。该句中的“者……也”表判断，翻译时应译为判断动词“是”。2007年几乎每套试卷都有所涉及，大多是与其他句式一起综合考查。如：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”（2007年安徽卷）该句前一分句是一个用“……也”来表判断的句子，因此，翻译时要照顾到这种句式的特点，译为：这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。 二、倒装句