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小学教学楼建设项目可行性研究报告
小学教学楼建设项目可行性研究报告
xx县xx学校是一所九年一贯制学校,学校占地面积201X0平方米，校舍建筑面积1475平方米，教学设施齐全设备完善。现有在校生371名，教职工28名，覆盖xx、新兴2个行政村、7个自然屯，覆盖人口5100人。多年来学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以德为首、以人为本、以教育质量为生命，积极推进素质教育。坚持树立良好的校园风气，形成了自己的办学特色，曾评定为市级合格学校。该校依据我县城镇建设总体规划，在我县中小学布局规划中确定为永久保留学校。
第二章项目建设的必要性
然而，学校校舍由于建设年代久远、年久失修，基础出现不及、不均匀沉降、墙体断裂；屋面漏雨、明棚下沉、局部脱落；木制门窗破损严重、难以开启，在201X年我县校舍安全排查中鉴定为D级危房。陈旧的教学基础设施严重影响了学校教育教学工作的正常开展和学校的进一步发展，现有教学条件亟待改造。根据省 走规模办学、集中办学之路 的倡导以及《规范化学校建设标准》的相关规定，结合学校现有资源和当地教育状况，计划**2688平方米教学楼，届时泉眼学校将覆盖周边6个行政村、32个自然屯，覆盖人口达15000人。该项目已申请并获批准为201X年我省 明德小学 建设项目。项目完成后，将极大地改善该校办学条件，满足广大人民群众不断增长的对优质教育的需求，从而推动我县基础教育改革与发展，提高我县整体办学水平。
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第三章项目建设规模及内容
教学楼建设面积2688平方米。功能设计为： 普通教室、辅助教室和教师办公室。 第四章项目投资计划及来源
项目总投资xxx万元（xxx元／平方米）。其中：
申请台塑集团援建资金xxx万元，地方匹配资金xxx万元。 第五章项目建设地址及年限
项目建设地址为xx学校原址。项目建设年限为201X年。 第六章效益分析
本项目完成后，xx学校可达到年招生80名以上、在校生700名以上办学规模的九年一贯制。届时该校将成为办学条件优越、教学手段先进、教育功能齐全的现代化学校，使该校有望在较短时间内步入标准化学校行列。同时为我县基础教育走规模办学之路、巩固和提高 两基 成果提供了物质保证，推动我县基础教学的健康、快速发展。
第七章项目建设管理 一、组织机构。
该项目由县政府统一管理、统一组织实施。成立由县教育局、经济发展计划局、财政局、建设局、审计局、县纪检委等部门参加的项目建设领导小组，负责领导和协调项目建设工作。确定县教育局为项目法人单位，实行项目法人代表负责制。
二、项目建设法人代表及联系方式 法人代表： xxx
联系电话；xxx
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三、管理措施。
为切实加强项目建设的管理工作，确保工程质量，项目建设严格执行 四制 ，即：
项目法人制、招投标制、合同制和监理制。在质量管理上严把 四关 ，即质检责任关、材质检验关、设备采购关、施工质量关。项目资金实行由专人专户管理，独立核算，根据工程形象进度和项目建设实际需要，严格资金审批和支付程序，加强资金监督管理，确保资金使用效益。
小学教学楼建设项目可行性研究报告
附送：
小学教学的相关工作汇报
小学教学的相关工作汇报
建档归档详实。要做好评价的建档和归档工作。
3．评价结果科学合理地运用。对教师，要与评优树先和职称评聘挂钩，与
绩效工作的发放挂钩；对班级，与班主任的业绩挂钩；对学生，与综合素质评价挂钩。
第五篇：
小学教学专题工作汇报 一、教学工作指导思想
以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以打造魅力课堂为重点，深
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入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。
二、主要工作
1、继续完善常规管理，建立集体备课激励和约束机制，完善集体备课流程，向精致化的常规管理要质量。达到学区研训室要求并形成学校自身的管理特色。
2、全力优化两支队伍，努力实现三个提升，通过校内公开课、研究课、优质课、示范课、教研课（备课组），师徒结对等活动打造魅力课堂。加快教师专业成长，帮助教师在各项比赛、活动中争创佳绩。
3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；（学校大课题统领，组内小课题作实，人人参与教研，人人参与课题研究）
3、深层探索减负增效工作，加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的研究，进一步提高教学质量。
4、转变教育观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到发展。
5、扎实开展结对帮扶，共促发展活动。 三、工作措施
（一）严格执行常规，提高教育质量。
1、教导处将不定期抽查与定期发挥评价功能。检查中发现问题，及时归类整理，及时作讲座研讨。讲座内容更贴近解决教学实际中的真实问题，有效促进教学管理。
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