发布时间 : 星期日 文章部编版（完整版）四年级语文句子专项训练大全更新完毕开始阅读79f39da50166f5335a8102d276a20029bd6463e4
2．奶奶（ ）满头白发，（ ）行动十分利落。
3．（ ）你答应妈妈去做这件事，（ ）应该实现自己的诺言。 4．驾驶员的技术高超，（ ）遇到什么险情，他（ ）能化解。 5．（ ）狼吃东郭先生，（ ）狼被打死，没有其它选择。
五、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。（4分） 1．穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。（ ） 2．几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。（ ）
3．人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。（ ） 4．水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。（ ） 六、修改病句。（8分）
1．王老师亲自陪同我班同学游览。 ___________________________
2．树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。 _______________________________
3．看到我的成绩单，妈妈的眼睛射出了欣慰的笑意。 __________________________________________
4．我为了丰富知识，千方百计想方设法地买到了一本课外辅导书。 ______________________________________________
七、造句。(4％) 毕竟—
_________________________ 如果……就……
_________________________ 八、修改病句。(4％)
1．刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。
____________________________________________________ 2．先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。 ____________________________________________________ 九、缩写句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
____________________________________________________ 2．生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
____________________________________________________ 6. 给划线的字选择正确的意思。
“容”字的意思：①容纳、包含；②宽容，原谅；③允许，让；④指脸上的神情和气色。 （1）老师走到我身边，摸了摸我的头，说：“好烫！”不容分说，就背着我去了医务室；（ （2）他很不讲理，常常欺侮别人，真是情理难容。（ ） （3）列宁走在只能容一只脚的小路上，他不慌不忙。（ ） （4）年轻妈妈的脸上已经露出笑容。（ ） 十. 句子练习： 1. 修改病句。
（1）教我们语文的是一位岁数大的老教师。
（2）贪心的老太婆一次又一次地向对方提出无理请求。 （3）小芳不但珍惜自己的时间，所以也不浪费别人的时间。 （4）差十分就八点了，他还没来，大概准是忘了今天的约会。 2. 把下面句子改为“被”字句。
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）
（1）我从非洲带回来了一株旅行家树苗。 （2）年轻人请来了一位老太太。
（3）刺猬碰倒了我放在厨房的空酒瓶。
3. 缩写下面的句子。
（1）年轻的战士邱少云愤怒地注视着敌人的地堡。
（2）车夫饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦的神情。 （3）勇敢的小刚登上了举世闻名的万里长城。
4. 按顺序重新排列下面的句子，想想句与句之间的联系。
（ ）我们先来到正中央的体操大厅，看见同学们有的在高低杠上翻滚，有的在垫子上翻跟头，还有的在平衡木上做前滚翻的惊险动作。
（ ）参观完舞蹈室，我们来到大厅右侧的音乐室。室内歌声嘹亮，琴声悠扬，合唱团的同学正在练习唱歌。 （ ）下午放学以后，老师带领我们去参观少年宫。
（ ）接着，我们来到大厅左侧的舞蹈室，看见一些同学在老师的辅导下，正在练习基本动作。还有一些人在排练《扇子舞》。
（ ）夜幕徐徐降临，我们依依不舍地离开了少年宫。
（ ）最后，我们来到大厅的乒乓球室，看见里面挤满了人。原来是乒乓球队运动员在这里进行精彩的表演。
十一. 阅读短文，回答问题。 （一）
浪潮越来越近，（犹 忧）如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔(bēnbèn)而来。那声音如同山（绷 崩）地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。
1.选择括号里正确的字或读音，打“ü”。 2.照样子再写几个词语，至少写两个。
浩浩荡荡：____________________________________________________ (二)妈妈，我回来了
我和奶奶在美国西部城市洛杉矶住了一年，今天乘上从洛杉矶飞往北京的班机回国了。飞机穿过云层在高空飞行，我的心绪怎么也平静不下来。
我想起一年来在美国的学习生活。每天，我总是戴着红领巾去上学。美国的小朋友见了，觉得很奇怪，问我这是什么。我自豪地告诉他们，这是我们中国少先队员的标志。他们听了，都用一种羡慕的眼光看着我。在那里，白天上课用的是英语。到了晚上，奶奶总是要教我认几个汉字。每当我认读这一个个方块字的时候，就更加怀念我的祖国。
我的脑海里，又清晰地浮现出美国小朋友的身影。在我离开之前，他们特地为我开了一个欢送会。会上，小朋友把小玩具送给我。全班28个美国同学还集体给我写了一封信，表达了他们的美好祝愿。
我还想起了回国前的一天，姑妈带我和堂姐到海滩游玩的情景。姑妈指着浩瀚的太平洋对我说：“对岸就是我们的祖国，你很快就可以回到那里去了。”我听了，高兴得一个劲儿地跳。我睁大眼睛。拼命地眺望那根本看不见的对岸，眼前仿佛出现了亲爱的妈妈，出现了迎接我的同学们。虽然离开他们只有一年，可我觉得已经过了很久很久。
经过漫长的飞行，太平洋消失了，祖国的大地、河山、城市、街道都看得清了，飞机终于平稳地落在北京机场。舱门打开了，我急匆匆地向出口处跑去。看见妈妈正在向我招手，我恨不得一下子扑进妈妈的怀抱，大声喊：“妈妈，我回来了！”
1. 写出下列词语的近义词：
祝愿（ ） 眺望（ ） 2. 把下面两句话写具体：
（1）每天，我总是戴着（ ）红领巾（ ）去上学。 （2）会上，（ ）小朋友把（ ）小玩具送给我。 3. 第二自然段是围绕_____________________句写的。
4. 这篇短文作者写了在美国学习生活的几件事，你读了以后，哪件事给你的印象最深刻，用简炼的语言概括下
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来：____________________________________________________
_______________________________________________________________。
5. 最后一个自然段中哪些词语表达了“我”回到祖国兴奋的心情。请选出三个写下来 ___________________________________________________
6. 读了短文后，你喜欢文中这个孩子吗？为什么？ ________________________________________
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