发布时间 : 星期三 文章药理学教学大纲-朱依谆更新完毕开始阅读7a2a1a6df4335a8102d276a20029bd64783e6241
《药理学》课程教学大纲
【课程名称】 药理学 （Pharmacology） 【课程编码】 A2060Z1090 【课程类别】专业方向课程
【课 时】 68 【学 分】 4
【课程性质、目标和要求】
（课程性质）
药理学是全国高等医药院校药学类专业应用的一门必修课教材。为了适应新形势下全国高等学校药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照药学、药品经营与管理专业的培养目标，我们确立了本课程的教学内容，编写了教学大纲。药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用的规律和机制的一门科学。是基础医学和临床医学之间、药学与医学之间的桥梁学科。同时也阐述了药物在临床上的主要适应证、不良反应与禁忌症、药物在体内的过程及用法，给临床医生的用药提供指导。 （教学目标）
要求学生分别掌握、熟悉、了解药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、
合理用药等方面的内容，确保用药安全有效。课堂上讲授的代表药物是要求学生牢固掌握的重点项目。熟悉各类药物中的常用药物的上述基本知识。从而为临床合理用药、寻找新药、发掘祖国医药学遗产奠定必要的基础。了解药理学的重要进展。 （教学要求）
1.掌握药效学和药动学的基本概念，主要内容和重要名词术语及有关参数。
2.掌握各类药物的分类及其代表药的药理作用、作用机制、体内过程特点、临床应用、主要不良反应和防治。
3.了解药理学的重要进展。
【教学时间安排】
本课程计4学分，68学时, 学时分配如下：
章次 1 2 3 4 5 6 7
课程内容 绪论 药物效应动力学 药物代谢动力学 影响药物效应的因素 传出神经系统药理概论 胆碱受体激动药 胆碱受体阻断药 课时 1 3 3 1 2 1 1 备注（教学形式） 多媒体教学、讲授、案例、习题 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 1 / 22
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 肾上腺受体激动药 肾上腺素受体阻断药 第一次月考 局麻药与全麻药 镇静催眠药 抗精神失常药 中枢兴奋药 镇痛药 解热镇痛抗炎药 抗高血压药 抗心绞痛药和抗动脉粥样硬化药 利尿脱水药 血液及造血系统病用药 作用于消化系统药物 第二次月考 去痰镇咳平喘药 组胺受体阻断药 肾上腺皮质激素类药物 性激素类药及避孕药 甲状腺素药与抗甲状腺素药 胰岛素及口服降血糖药 抗菌药物概论 ?内酰胺类抗生素 大环内酯类抗生素 氨基苷类抗生素 广谱抗生素 磺胺类、喹诺酮类抗生素 抗病毒药和抗真菌药 习题课 1 1 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 2 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 学生自主授课、教师点评 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 同上 同上 学生自主授课、教师点评 同上 同上 合 计
【教学内容要点】
68 第一章 药理学绪言
一、学习目的要求
1、掌握内容：药效学及药物代谢动力学的研究内容。理解药效学及药物代谢动力学是指
导合理用药防治疾病的基础以及其重要意义。
2、熟悉内容：药理学的研究对象和任务。 二、 主要教学内容
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1、列举现实生活中，由于人们不懂药理知识在药品使用过程中出现问题的大量生动具体的案例，使人民生命财产受到严重损失，说明学习药理学的重要性和必要性。
2、 药物与药理学的概念，药物、食物和毒物，药物的来源，药理学的分支，学科任务，药理
学的研究方法，学习药理学的目的。3、 药理学的发展简史。
三、课堂讨论选题
1、正确掌握用药知识的重要性。
2、与化学专业相关的“执业药师”全国统一考试有关信息。
四、课外作业选题
1、教学多媒体课件第一章的复习思考题 2、主要使用教材2-P2～3的题。 3、自编复习思考题第一章的题
第二章 药物效应动力学
一、学习目的要求
1、掌握内容：药理作用机制（特别是对受体的影响）在用药方面的实际意义。药物与受体的相互作用的基本概念。受体激动药及受体拮抗药。药物作用与临床效果（治疗作用、不良反应）以及药物作用与临床效果（治疗作用、不良反应）的关系。 2、熟悉内容：药理效应的量效关系及其实际意义。
3、了解内容：药效学是研究机体在药物影响下所发生的功能变化及其机制和规律。
二、主要教学内容
1、药物的基本作用及其性质，药物作用的选择性。 2、药物作用的两重性一治疗作用与不良反应。 3、药物作用原理. 4、受体学说及概念。（激动剂、部分激动剂、拮抗剂的概念，以及药物作用的信号传导）。 5、药物的构效关系与量效关系；量反应与质反应的曲线。
三、课堂讨论选题
1、药物效应与剂量的关系如何？
2、药物的不良反应导致机体产生药源性疾病。
三、 课外作业选题 1、 教学多媒体课件第2章的复习思考题 2、 主要使用教材2-P16～21的题 3、自编复习思考题第2章的题
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第三章 药物代谢动力学
一、学习目的要求
1、掌握内容：药物代谢动力学的概念，以及药物的体内过程的具体内容及其与用药的关系。 2、熟悉内容：药物在体内（特别是在血中）的浓度与药物效应的密切关系。 3、了解内容：药物代谢动力学是研究药物在体内的过程及其动态变化规律。
二、主要教学内容
1、药动学包括机体对药物的吸收、分布与消除（代谢、排泄与储存）全部处理过程。 2、药物的跨膜转运方式及其影响因素。药物吸收途径及影响因素。 3、药物转化（代谢）的意义、场所、步骤和方式。
4、药物排泄途径。
5、药时曲线（血药浓度时间曲线）的意义。 6、吸收、分布、排泄和代谢与药时曲线的关系。
7、生物利用度，表现分布容积，药动学的一级动力学、零级动力学和非线性动力学速率,药物血浆半衰期，清除率和药物消除速率常数的意义。 8、给药方案的个别化。
三、课堂讨论选题
1、人体内的各种生理屏障对药物吸收的影响？ 2、药物在肝脏代谢的机制与结果、过程， 3、个体化给药方案的优点。
四、 课外作业选题 1、 教学多媒体课件第四章的复习思考题 2、 主要使用教材2-P7～12的题。 3、自编复习思考题第3章的题
第四章 影响药物效应的因素
一、学习目的要求
1、掌握内容：药物相互作用及长期连续用药对药效的影响，以及选择最佳药物和制订最佳治疗方案的原则。
2、熟悉内容：机体、药物方面影响药物作用的因素。
3、了解内容：药物的固有的药物代谢动力学和药效学的特点可受一些因素的影响。
二、主要教学内容
1、影响药效的因素：1)机体方面2)药物方面3)药物相互作用。
2、机体方面的因素：年龄、性别、个体差异、病理状态、遗传因素、精神因素、种属差异等。
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