发布时间 : 星期六 文章小学五年级英语上册 Unit 4 第3 4课时教案 苏教牛津版更新完毕开始阅读7a55e18274eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12a8
苏教牛津版五年级上册英语
Unit 4 Halloween
第3-4课时
课题 Unit 4 The third period 1. 能听懂，会读，会说，会写Do you like …Yes, I do. No, I don't.What do 知识与能力 you like? I like … 2. 理解句型：I don't work on Saturdays and Sundays. 并理解：work, Santurday, Sunday的意思。 过程与方法 情感与态度 教学 资源 预习作业 教学准备 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。 1. 听课文录音， 跟读至少三遍。 2. 试背课文。 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、世界地图和课文挂图。 导 航 策 略 调整反思 学 程 预 设 A. 自学展示 试读课文，理解意思 B. 合作探究 1.对在预习过程中出现的问题，例如不会读的单词， 不懂的句型进行提问，让会的同学帮你解答 2.教师对课文中的难点进行提问 C．融会贯通 1)老师根据文字内容提问： 2)表演对话 D. 反馈总结 1. 完成《一课一练》练习。 words: sentences: What Mike's parents do on Sundays? What Helen and Mike like to do? 巡视了解完成情况。 反馈评价。 2. 校对答案。 E. 作业布置 Copy four skilled words and sentences. And read the passage five times. 课题 Unit 4 The forth period 1、 了解元音字母e在单词中的读音； 三维目标 知识与能力 2、 熟练掌握句型： What do you like? I like … 3、 学说Rhyme: Helloween 过程与方法 情感与态度 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 1. 听课文录音， 跟读至少三遍。 2. 试读课文。 3.自己总结元音字母e的读音，归类举例 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、世界地图和课文挂图。 导 航 策 略 整体理解rhyme的含义纠正错误发音。 调整反思 教学 资源 预习作业 教学准备 学 程 预 设 A. 自学展示 1.了解元音字母e在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读。 2.让学生试着读小诗并解释其意思 B. 合作探究 一）A survery. 1.复习动物类词汇。 2.T示范Do a servey. 3.学生分组活动完成P 36表格。 二）Listen and repeat. 了解元音字母e在单词中的读音。让学生自己总结， 并能熟练朗读。 三）Say a rhyme: 1. 听读。 2. 解释意思。 3. 让学生流利朗读，在朗读的过程中让学生体会歌谣的韵律美。 组织学生进行同桌操练、男女生对练等多层次、多方位的朗读训练。 C．融会贯通 读读下列单词，并归类 See me he hello listen egg each ear D. 反馈总结 1. 完成《一课一练》练习。 2. 校对答案。 E. 作业布置 巡视了解完成情况。 反馈评价。 1. 抄写本课的单词和句型，并能默写。 2. 完成练习册中本单元的练习。