发布时间 : 星期五 文章2017重庆中考语文试题（含详细解析和答案）A卷更新完毕开始阅读7a7f11cdf021dd36a32d7375a417866fb84ac09f
2017年重庆市中考 语文试卷（A卷）
一、语文知识及运用
1．下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）
A．重庆三面濒（bīn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚． ．B．新苗破土，绿芽初绽．春，已在耳畔（bàn），年少的你，切勿懈怠． ．C．文学是语言的艺术．阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆（líng）听语言的．声音．
D．这棵大树屹立在山头，勇敢的迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯（qia）． ．2．下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．羁绊 高梁 彬彬有礼 沧海桑田 B．取谛 迸溅 沁人心脾 辗转反侧 C．竣工 板栗 斩钉截铁 眼花瞭乱 D．霹雳 抱歉 惊涛澎湃 诲人不倦
3．下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（ ） 例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。 ．
A．“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧．”妈妈对正要出门的我说． ．B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场． ．C．重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统． ．D．今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势． ．4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ）
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己﹣他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。 A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光． B．杨绛是著名作家，她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知． C．《背影》是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深． D．法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象． 6．用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过30字）
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明
隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。
7．综合性学习
为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹﹣﹣老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务 【任务一】方言拾萃
重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。 重庆方言 惊抓抓 含义 指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子 ①灯儿晃 无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯 ②撑花儿 ③搭扑趴 ④巴心巴肠 雨伞。撑，张开。 摔跟头。搭，方言读dá，摔 全心全意。巴，紧贴 妙处 以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动 选： 表达效果： 【任务二】老物记忆
同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，
给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） 示例：摇椅﹣吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼
【任务三】旧事回顾
编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替） 。 8．默写填空
（1） ，白露未晞。（《诗经?蒹葭》） （2） ，思而不学则殆。（《论语?为政》） （3）兔从狗窦出， 。（汉乐府《十五从军征》） （4）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） （5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（7）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“ ？[1] ”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ ”（《黄鹤楼》）。 【注】[1]鄂版教材为逗号。
二、古诗文积累与阅读
9．（二）阅读下面的文言文，完成下面各题题
十年春，齐师伐我。公将战。[1]曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之， ，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释下列加点的词语
①有何间焉 ②小惠未徧 ③小大之狱 ④故克之 ．．．．（2）用现代汉语翻译下面的句子 ①肉食者鄙，未能远谋 ②一鼓作气，再而衰，三而竭
（3）下列对文章内容分析不当的一项是
A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B．本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。 D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 （4）阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。 【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
10．阅读下面的文章，完成下面各题
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！