江苏省徐州市2019年中考语文试题(Word版,含答案) 联系客服

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江苏省徐州市2018年初中学业水平考试语文试题参考答案 1.(10分,每空1分,添字、漏字、错字则不得分) ⑴星汉灿烂 ⑵博学而笃志 ⑶弓如露雳弦惊 ⑷当共剪西窗烛

⑸群臣吏能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者

⑹安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

2.(3分)C(A.障—嶂 B.剽(bāao—piāo) 冲—充 D.着(zháo—zhuó))

3.(4分)

⑴(2分)怨天尤人 关注

⑵(2分)人生在世,难免会有痛苦的经历和体验(“难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”)

4.C(“说”是古代的一种叙事兼议论的文体,通常采用以小见大的手法,借助某一故事或事理来说明道理。可叙述,可描写,也可以说明议论,类似于现在的杂文。)

5.(3分)C

6.(4分,每词1分,意思对即可)

⑴通“屈”,理屈,理亏。⑵入侵,侵犯,侵略。⑶拉、牵。⑷终于,最终,最后。

7.(3分)B(实在)

8.(4分,每句2分,关键词语解释正确,句子通顺即给分。)

⑴即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。 ⑵不如趁此给他优厚的待遇,让他回赵国,赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢?

9.(2分)不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若(答出其中一点得1分);有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活(答出其中一点得1分)

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10.C

11.(2分)保尔·柯察金(保尔) 朱赫来 12.(2分)钢铁般的意志(意志坚强、顽强的毅力)(答出其中一点1分);为理想献身的精神(崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身)(答出其中一点得1分)

13.(6分)⑴铁环(2分);病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力(1分),以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。(1分)

⑵经历(4分,每次2分,“铁环”及“冲破”各1分) 示例1:保尔在与波兰的战斗中受重伤(1分),受英雄形象牛氓的影响,坚强面对伤痛,重返战斗(1分)。

示例2:筑路过程中,保尔患病濒临死亡(1分),在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列(1分)。

示例3:保尔失去工作和战斗能力想自杀(1分),经过思想斗争,发愤读书,想通过文学重返战斗行列(1分)。

示例4:保尔双腿瘫痪,双目失明(1分),坚持学习,开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》(1分)。

示例5:保尔的书稿丢失(1分),在战友的鼓励和邻居的帮助下,重新开始并完成了创作(1分)

14.(2分)如何让科技的进步服务于人的读书(阅读)需要。(答出“如何让科技的进步服务于人的发展”得1分)

15.(2分)是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延,为人们提供了阅读的更多可能性?(1分)是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间,阅读与生活在数字时代更深融合?(1分)

16.(4分)一方面,填充人们的“碎片时间”,成为阅读新的增长点。另一方面,“碎片化阅读”带业的“阅读碎片化”,使浅阅读、快阅读大行其道,而深阅读似乎已成为生活中的一种

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奢侈。(每个方面2分)

17.(3分)A

18.(3分)蓄势而动,厚积薄发(默默无闻、努力生长) 王者 雅致和悲情

19.(6分)⑴“逼”是威胁、强迫的意思,用在这里写出了野菊花勇于面对绝境(1分),突出了野菊花的倔强和孤傲(1分),表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情(1分)。

⑵(3分)此句使用了拟人的修辞手法(1分),写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态(1分),以及带给“我”的愉悦、舒畅之感(1分)。

20.(3分)通过野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主题(1分),让人感受到了生命的顽强与生生不息(1分),给人以无限的期待和希望(1分)。

21.(5分)通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景,写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点(1分),与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比(1分),为下文赞美野菊花做好了铺垫(1分)。运用比喻拟人的修辞手法,语言生动形象,富有表现力(1分),情景交融,寓情于景,景物描写极具渲染力和感染力(1分)。

22.略。

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