发布时间 : 星期一 文章2019-2020学年天津市和平区九年级(上)期末化学试卷更新完毕开始阅读7b9ed9623369a45177232f60ddccda38366be15a
(1)实验步骤②的目的是______。
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是______。 (3)具支试管中氧气已经排尽的实验现象是______。 (4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是______。
[实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。
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答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A.面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错； B.泥沙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；
C.蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确； D.植物油不能溶解于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错； 故选：C。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物． 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开． 2.【答案】C
【解析】解：A、图中标志是易爆物，与爆炸有关，所以错误。
B、图中标志是禁止燃放鞭炮，燃放鞭炮时易引燃可燃物，所以错误。 C、图中标志是节约用水，与节约水有关，与燃烧无关，所以正确。 D、图中标志是禁止吸烟，与燃烧有关，所以错误。 故选：C。
根据燃烧和爆炸的条件判断，化学性爆炸一般是由燃烧引起的，题目的实质是找与燃烧无关的图标。
在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义。 3.【答案】A
【解析】解：A、地窖中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确。 B、煤、石油等化石能源，是不可再生的重要战略资源，故选项说法错误。
C、发现煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
D、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。 故选：A。
A、地窖中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳。 B、根据化石能源属于不可再生能源，进行分析判断。
C、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。 D、根据灭火的原理，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。 4.【答案】C
【解析】解：A、用托盘天平称量氯化钠时，砝码和食盐放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。
B、转移氯化钠时，若出现洒落，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。
C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。
D、配好后装瓶，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。 故选：C。
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溶质质量分数偏大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。 本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。 5.【答案】D
【解析】解：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 24 98 10g 40.8g
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 98 10g 17.5g
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98 10g 15.1g
酸的质量小于15.1g，酸完全反应，生成的氢气质量相等； 酸的质量介于17.5g和15.1g之间时，镁=铁>锌； 酸的质量介于17.5g和40.8g之间时，镁>铁>锌； 故选：D。
根据镁、铁、锌和硫酸反应的化学方程式和金属、酸之间的质量关系进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。 6.【答案】C
【解析】解：A、生石灰与水反应放出大量的热，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。
B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。
C、硝酸铵溶于水吸热，使试管中温度降低，试管②中的导管口没有气泡产生，故选项正确。
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，试管②中的导管口有气泡产生，故选项错误。 故选：C。
根据题意，打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中，试管②中的导管口没有气泡产生，则液体与试管中的固体接触没有产生气体、没有放热，进行分析判断。
本题难度不大，明确试管②中的导管口没有气泡产生应具备的条件是正确解答本题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A.燃烧需要三个条件：①可燃物；②氧气；③温度达到着火点，三个条件要同时满足才能燃烧，故A错误；
B.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性物质，所以要严禁烟火，故B正确； C.为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故C正确；
D.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，故D正确。 故选：A。
A.根据燃烧的条件进行分析；
B.根据油库、面粉加工厂、纺织厂遇到明火会发生爆炸进行分析；
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C.根据发生火灾时的自救方法进行分析； D.根据灭火的原理进行分析。
此题虽然考查促使燃烧的方法，爆炸的知识等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法。 8.【答案】C
【解析】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。
B、干燥的纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的纸花变色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，故选项实验能达到实验目的。 C、图中实验，稀盐酸的质量分数不同，不能探究接触面积对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的。
D、比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，可分别向空气、呼出气体中滴加等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项实验能达到实验目的。 故选：C。
A、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。 B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。 D、根据检验二氧化碳使用澄清石灰水，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 9.【答案】D
【解析】解：A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故选项说法正确。
B、对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧，可说明红磷的着火点比白磷的高，故选项说法正确。
C、对比②③，继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故选项说法正确。
D、④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是因为温度没有达到煤的着火点，故选项说法错误。 故选：D。
根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断。 本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。 10.【答案】C
【解析】解：A.恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分，在这一温度下，氯化钠的溶解度是一定的，所以其饱和溶液的质量分数不变，故错误；
B.由于氢气来自消耗的酸中的氢元素，消耗等质量酸时产生氢气质量相同；且等质量的铁、镁与足量酸反应时镁产生的氢气多，故错误；
C.在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体，硝酸钾继续溶解，溶质质量分数增大，达到饱和状态时硝酸钾不再溶解，溶质质量分数不再变化，故正确； D.一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉至过量，开始是锌与硝酸银溶液反应，置换出来的银的质量大于参加反应的锌的质量，溶液的质量减小，当硝酸银完全反应后，加入的锌开始与硝酸铜反应，置换出铜，置换出来的铜的质量小于参加反应的锌，溶液
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