发布时间 : 星期三 文章漳州电大远程继续教育练习题（附答案）更新完毕开始阅读7baf4a6459fb770bf78a6529647d27284a733773
双向倾听式
B、综合式
C、单向劝导式
D、解决问题式
[053]. 在绩效面谈中，反馈的信息应该\去伪存真\，这体现了有效信息反馈所具有的（ D ）。
A、及时性
B、针对性
C、主动性
D、真实性
[054]. 在本期绩效管理活动之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（ C ）。
A、绩效计划面谈
B、绩效考评面谈
C、绩效总结面谈
D、绩效指导面谈
[055]. 在进行绩效目标设定的面谈时，管理者要避免（ D ）。
A、和员工成为平等的沟通者
B、让员工参与讨论并发表自己的意见和看法
C、要求员工对结果指标和行为指标作出承诺
D、讲明个人目标和部门目标之间的关系，将业绩目标直接分配给员工
[056]. 在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（ C ）。
A、绩效计划面谈
B、绩效指导面谈
C、绩效考评面谈
D、绩效总结面谈
[057]. 绩效沟通辅导可以在（ D ）进行。
A、只能在指标制定时
B、只能在工作过程中
C、只能在指标评价后
D、以上都是
[058]. 员工绩效表单，由（ A ）构成：
A、关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力、加减分
B、关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力
C、关键绩效量化、关键绩效非量化、加减分
D、关键绩效量化、核心能力、加减分
[059]. 在员工绩效反馈阶段，下列说法不正确的是：（ D ）。
A、做好绩效反馈的准备
B、营造一个良好的沟通环境
C、给予员工肯定，以鼓励的话语结束绩效反馈
D、员工是倾听者，不必发表自己的看法和意见。
[060]. 以下说法错误的是：（ C ）。
A、全员绩效要求将企业目标层层分解，转化为员工工作目标，指导员工行为。
B、绩效反馈辅导阶段，上级领导要向员工提供反馈与辅导，促进员工个人发展。 C、员工个人发展和公司发展没有直接必然的联系。
D、全员绩效将组织考评与个人考评结合起来。
[061]. 不属于专业技术人员的是（ B ）。
A、教师
B、军人
C、民间石雕艺人
D、广告设计者
[062]. 在民族素质的系统中，下列哪个素质是民族素质的集中体现？( A )
A、教育科学文化素质 B、心理素质
C、身体素质
D、思想道德素质
[063]. 下列哪个是职业道德最鲜明、最突出的特性？( B )
A、历史性
B、职业性
C、技术性
D、多样性
[064]. ( D )是当今社会最具影响力的教育思想观念。
A、务实学习
B、主动学习
C、创新学习
D、终身学习
[065]. 下列哪个因素是动态衡量专业技术人员素质高低的真正尺度？( B )
A、知学
B、学习力
C、好学
D、乐学
[066]. 以下哪项原则不属于专业技术人员创新能力培养所需要注重的四个方面的原则：（C ）
A、战略管理原则
B、理论联系实际的原则
C、注重优秀人才培养的原则
D、注重投入和产出的原则。
[067]. 网络经济环境下，社会各行业在经营管理中遇到许多新难题，（ C ）是解决问题的根本。
A、本土化的咨询服务理论
B、规模化的咨询服务组织
C、职业性的思维能力
D、高度的职业责任心
[068]. （ C ）是衡量一个专业技术人员有没有真本领的试金石。
A、是否坚持和发扬党的创新精神
B、是否实现组织持续盈利
C、观念创新服务力能不能上水平、人民群众能不能得实惠
D、是否敢于创新、勇于创新
[069]. 建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是良性影响：（ B ）
A、人力资源管理有序化