发布时间 : 星期一 文章现代汉语习题更新完毕开始阅读7bfb6b4ac850ad02de80415f
分辨方法：
三、什么叫主谓句？什么叫非主谓句？下列句子哪些是主谓句？哪些是非主谓句？ 主谓句： 非主谓句： 1．团结一致向前看！（ ） 2．多么壮观的场面啊！（ ）
3．一朝被蛇咬，十年怕井绳。（ ） 4．迷迷糊糊地他拉了几个买卖。（ ） 5．油漆未干！（ ） 6．不要高声喧哗！（ ） 7．劳动创造世界。（ ）
8．对！（ ）
四、按照从低到高的顺序把下面四个不同平面的语法单位重新加以排列（只写序号）： 1、人民 2、视 3、团结起来 4、来！
排列顺序
五、词序（或称语序）和虚词在现代汉语语法中有什么作用？能否断定词序、虚词是现代汉语语法的特点？
△六、《汉语语法丛书》指哪几部汉语语法著作？这些著作的作者分别是谁？它们发表在什么时候？在这套丛书之外，还有哪些重要的汉语语法学著作？这些著作分别是什么时候发表的？作者是谁？
△七、什么叫现代汉语语法特点？关于现代汉语语法特点，国内语法研究者有哪些不同见解？你的看法如何？
△八、语法的概括性、稳定性、民族性、系统性、生成性表现在哪些地方？研究这些性质有什么意义？不同语言的语法规律有没有共同性（即有没有普遍语法）？表现在什么地方？
现代汉语系列练习之十六
一、根据语法功能，说明下列词分别是名词、动词还是形容词、区别词：
进步（ ） 进行（ ） 进展（ ） 放心（ ） 放映（ ） 放假（ ） 充裕（ ） 充满（ ） 充斥（ ） 充实（ ） 同意（ ） 同感（ ） 同样（ ） 明朗（ ） 明了（ ） 明确（ ） 效能（ ） 见效（ ） 效法（ ） 初级（ ） 神气（ ） 红通通（ ） 理想（ ） 精神（jingshen）（ ）
二、把下面句子里的实词划分开，并注明每一个实词的词性（用小竖线分词，在实词下面注
13
明词性）：
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。
三、“了解、繁华、繁荣”都能受“不”和“很”修饰。能否归入同一个词类？为什么？ 四、下面的词哪些是名词？哪些是量词？请给其中的名词各配一个量词，给量词配一两个名词：
示例：杯子：名词——一个杯子 杯：量词—— 一杯水
笔：名词兼量词：一枝笔、一笔好字 刀： 所： 门： 种子： 毛笔： 张： 机枪： 部： 间： 纸：
五、改正下列句子里的错误，并简要说明修改的理由（就在原句改动，不必另抄）： 1．这种观点不仅是正确的，而且很趣味。
2．他们发挥了冲天干劲，建筑好像闪电般地进程着。
3．CT检查的结果是：胸腔大理积液，发现有癌细胞。??1993年9月，沈世鸣又一次住进了医院，抽出胸水500立方毫米。 4．这种歪理邪说，混乱了人们的思想。
5．一天，她在火车站里被沙皇暗探发觉了，母亲在被捕之前迅速打开皮箱，把所有传单散发给了大家。
6．对于学习较差的学生应耐心予以指导，决不能采用体罚或变相体罚的办法。这对于培养学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性是不利的。
7．1984年全乡仅有桑园692亩，到1989年已发展到6518亩，比5年前扩大了近10倍，达到全乡人均1亩桑园。
8．当时，宋雨桂正在为国外的画展作准备，每天工作十几个小时以上。 9．木星绕太阳公转一次，约需12年，比地球上的1岁大12倍。
10．由空军古建工程队精心制作的颐和园微缩景观，比真实景点缩小15倍。
11．它比最弱的可听声大约强一百万倍，而比我们能听到、但没有不适感觉的最强的声音弱一百万倍。
△六、划分词类的标准是什么？在这个问题上，汉语语法学界有过哪些不主张？
△七、名词可以作主语、宾语，动词可以作谓语，形容词可以作定语，副词可以作状语。能否因此断言：可以作主语、宾语的词就是名词，可以作谓语的词就是动词，可以作定语的词就是形容词，可以作状语的词就是副词？为什么？
△八、50年代关于汉语词类问题的讨论，主要争论一些什么问题？40年后，回过头去看那一次讨论，你有什么新的理解？（可参看《汉语的词类问题》）
14
△九、词的语法功能与词的意义有没有联系？
△十、怎样认识动词和形容词重叠形式的语法意义？
现代汉语系列练习之十七
一、下列各词哪些是名词？哪些是副词？
早晨（ ）平时（ ）向来（ ） 时常（ ）马上（ ）现在（ ） 目前（ ）当时（ ）即时（ ） 最近（ ）立刻（ ）刚刚（ ） 刚才（ ）暂时（ ）将来（ ）
二、根据下面代词的用法，说明表示周遍性任指的疑问代词在句中的位置有什么特点： 1．什么时候都得讲个先来后到 2．谁也没有给 3．哪儿也不去 4．怎么劝也不行 5．他什么书都看
6．干什么事都得认真 7．到哪儿也要讲道理
三、把下面的词进行分类：
腐烂（ ）腐败（ ）腐蚀（ ） 充其量（ ）难得（ ）本能（ ） 关心（ ）肯定（ ）否定（ ） 清醒（ ）亏待（ ）然后（ ） 谈吐（ ）领会（ ）特地（ ） 照会（ ）弹性（ ）硬性（ ） 急性（ ）圆咕隆冬（ ）
人家（ ）大家（ ）各（ ） 每（ ）每每（ ）
四、关于方位名词的问答 1．“黑板上面”有哪两个语义解释？不同的语义解释用什么手段加以区别？ 2．“坐上了卧铺”和“坐在卧铺上”中的“上”词性是否相同？请分别作出解释。
五、A、B、C三人争论“努力”的词性。A认不“努力”是动词，因为有“这个人一向很努力”的说法。B认为“努力”是形容词，因为有“很努力的人”的说法。C不同意或不完全同意A、B二人的分析。请你把C的意思表述清楚。
△六、如果两个词构成一对反义词，它们的语法功能是否也一定相同，或一定相反？为什么？试举例加以说明。
△七、下面的说法有没有毛病？如果有，原因是什么？
15
1．（妈说：）“霞霞！饿了吧？”——改霞摇摇枕头上的头。（《创业史》）
2．她捏着嗓子，刻意让所有字眼从牙缝中挤出的说话方式，使所有的汗毛从我的身上竖起。 3．欢迎大家来南京站侯车！
4．她身上凡是有关节的地方，没有不带伤的。
八、有些动词能重叠，有的不能重叠。试分别举一些例子，想一想能重叠与不能重叠的动词有些什么区别。
△九、带后缀“儿”和“子”的词是否都是名词？
现代汉语系列练习之十八
一、说明下列句子里加点词的词性： 1．了0了1一件事了2。（了0： 了1： 2．百万雄师过大江。（过： ） 日子过得真快。（过： ）
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。（过： 去过上海。（过： ）
你爬过山吗？（过： ）
3．他睡着了。（着zhao ） 床上睡着一个人。（着zhao ） 这一着真厉害。（着zhao ） 着人前来领取。（着zhuo ） 4．给他一本书。（给： ） 送给他一本书。（给： ） 给他送一本书。（给： ） 给我滚！（给： ） 这本书给他撕坏了。（给： ） 这本书被他给撕坏了。（给： ） 5．我叫冬冬，今年11岁。（叫： ） 我叫冬冬，他不答应我。（叫： ） 我叫冬冬给打了。（叫： ）
谁叫1你叫2我的？（叫1： 叫2： 6．这两家门对门。（对： ） 酒里对水。（对： ） 对他有点看法。（对： ） 这话很对。（对： ）
天生的一对，地作的一双。（对： ） 7．我和你无冤无仇。（和： ） 我和你打电话：（和： ） 我和你都是大学生。（和： ） 8．跟上队伍。（跟： ） 跟他闹别扭。（跟： ） 老师跟学生都参加。（跟： ）
16
了2：） ） ）