发布时间 : 星期四 文章现代汉语习题更新完毕开始阅读7bfb6b4ac850ad02de80415f
6．我不知道他知道不知道
7．我妈妈的妈妈的妹妹是你的妈妈 8．你结不结婚跟我有什么关系 9．世界上没有没有语法的语言 10．我知道你觉得我很傻
三、在下列句子的宾语下面划一道 波浪线，并分别指明各句的宾语是由什么性质的词或什么结构类型的短语充当的。 1．我的泪迷住了我的心。（ ）
2．我不相信我从前最喜欢的人会叫人说得一个钱不也不值。（ ） 3．孩子们希望穿一双新袜子。（ ） 4．家中只有老的和小的。（ ）
5．我喜欢太阳，我喜欢年轻，我喜欢我自己。（ ） 6．你想的正好是我想讲的。（ ） 7．“杂”，现在又算是很坏的形容词。（ ） 8．告诉大家一个好消息。（ ）
四、分析下列句子：
1．对经验应该采取分析态度。 2．三十年前在无锡有一家姓梅的。 3．他不能离开这个热闹可爱的地方。 4．我们姓鲁的永远不提他们了。
五、什么叫存现句？存现句在结构上有哪些特点？请举例说明。
△六、受事主语句和施事宾语句各有哪些特点？请举例说明。
△七、简述主语、宾语和施事、受事的关系。
△八、给予动词和取得义动词在带宾语的能力方面有什么差别？有人把取得义动词分析为能带双宾语的动词，这样分析的理由是什么？你对此有哪些看法？
△九、50年代我国语法学界关于主语、宾语的讨论，主要涉及哪些问题？这次讨论的大致情况如何？40多年来，这些分析的理由是什么？你对此有哪些看法？
△十、能否用VP+NP的模式来概括汉语里的述宾关系？如果回答是否定的，理由是什么？
现代汉语系列练习之二十二 一、按下列要求各造一个句子： 1．主语+动词+宾语+补语
2．主语+动词+补语+宾语 3．主语+形容词+补语+宾语
4．动词1+宾语+动词2+得+补语（动词下标相同，表示是同一个动词）
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二、分析下列短语： 1．你把我的虾吓跑了
2．新卸的一堆补路的石块
3．一定要采取十分慎重的态度
4．一声长叹把她从纷乱中唤醒过来
5．做到大的方面管住管好，小的方面放开放活
6．骗人的人最害怕的就是看受骗人的眼睛
三、说明下列句中加点的词语哪些是宾语，哪些是补语（在宾语下面划波浪线，补语前后加尖括号）：
1．咱俩跑出去三天，准保饿回来一对儿。
2．小梅过了门，当了三天新媳妇，过了三天好日子。 3．他的母亲哭了十几场，他的老婆跳了三回井。 4．结结实实挨了一顿打。 5．至少要住七八天。
四、分析下列句子：
1．祥子的嘴一向干不过虎妞。 2．他这个人哪，简直批评不得。 3．我和小俊再也过不下去了。
4．刘双喜这一伙在冰上坚持了七天七夜。 5．这春雨使人想得开阔，辽远。
五、用尖括号标出下列句中的补语，并分别说明各补语的语义类型： 1．哭三年了，眼睛哭瞎了。（ ） 2．饿了三天，火气降下去，身上软得皮糖似的。（ ）
3．我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些。（ ） 4．打不得，骂不得，管又管不住，卖又卖不了。（ ）
△六、一个句子的谓语里面既有宾语又有补语时，宾语和补语的排列顺序有什么规律？请举例详细加以说明。
△七、一个中心语前面有几个充当修饰语的词语时，这些词语的排列顺序有什么规律？请举例说明。
△八、“洗得干净”是一个歧义短语，这个短语有哪些语义解释？把这个歧义短语加以区别时，可以有哪些方法？
△九、下面的句子里补语的语义指向不完全一样，试分别加以说明。 1．我吃饱了饭。 2．我吃完了饭。
△十、“昏过去了、醒过来了”可以说，“昏过来了、醒过去了”不能说，决定这些形式能说
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或不能说的原因是什么？这个原因在其他方面有什么作用和表现？
△十一、下列句子里的“的”应怎样分析？ 1．甭说，都是刚才那帮小爷捣乱捣的！ 2．是你先对不起我，我才下的手。
3．兵荒马乱的，能在您这儿落个脚儿，已经是感激不尽了。 4．别废话了，半夜三更的，有事快说。 5．要不是金家，咱们孤儿寡母的，能有今天？ 6．瞧你这话问的！
现代汉语系列练习之二十三 一、按下列要求各造一个句子： 1．连谓句
2．动词性联合短语作谓语 3．兼语句
4．主谓短语作宾语 5．双宾语句
二、分析下列短语： 1．他大着胆子坐起来 2．托队长带了个口信给他 3．叫二姐请二哥去安慰姑母 4．有人让我把这包袱交给你 5．我来求你帮个忙
6．你不是说过一切闲话你都不害怕吗 7．连我也说不清楚是谁把他得罪了 8．告诉林先生明天早上来编辑部认儿子
三、分析下列句子：
1．铁匠叫他的老伴儿到东门去探探情况。
2．有人推醒我。
3．好一派迷人的秋色啊！
4．下霜了。
5．我最不能忘记的是他的背影。
6．我们这儿穷地方。
四、兼语句与主谓短语作宾语的句子，在构造上怎样加以区分？试以下面两句为例简要加以说明。
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1．我赞成他去一趟上海。 2．我们派他去一趟上海。
五、“这件事被他知道了。”这个句子能否改写成“把字句”？如果回答是否定的，原因何在？
△六、什么叫句子成分分析法（或称中心词分析法）？什么叫直接成分分析法（或称层次分析法）？请结合80年代初期关于析句方法的讨论，谈谈你对这两种析句方法的见解。（可参看《汉语析句方法讨论集》）
△七、“被”字结构进入祈使句有什么限制？请举例说明。
△八、设NP为体词性词语，VP为谓词性词语，PP为介词结构，可以形成以下结构 形式：
PP1+NP+PP2+VP+PP3
其中各项PP的值可以等于1（即表示PP出现），也可以等于0（即表示PP不出现）。 例如：
对这个问题我不发表意见。PP1=1，PP2=0，PP3=0 小张在本儿上写了个名字。PP1=0，PP2=1，PP3=0 K61次列车开往昆明。PP1=0，PP2=0，PP3=1
△九、有人认为，“送、卖、输”与“拿、买、赢”是相对应的反义词，它们构成的句子（如“我输他钱啦”、“我赢他钱啦”）结构也应是相同的。这样的分析能否成立？为什么？
现代汉语系列练习之二十四
一、说明下列复句的类型（都是一般复句。答案写在题后的括号内）： 1．吃过午饭，又选村长。（ ）
2．通宝，父是卖茧子呢，还是自家做丝？（ ） 3．在美国他叫乔治张，在中国他叫张乔治。（ ） 4．此人不仅医术高，医德也好。（ ） 5．力量尽管不大，多少总是点力量啊。（ ） 6．如果我自认为是贤人，那我就是一个傻瓜。（ ） 7．小朱还嘴硬，死不承认。（ ） 8．没有记忆，学习就会成为一句空话。（ ） 9．我所不以搭汽车，目的是要做一次长途旅行。（ ）
10．生意虽然难做，总得做下去不是？（ ） 11．一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是个拉车的。（ ） 12．别人家儿找买卖都找不来，这送上门来的银子能不要？（ ） 13．你们自己要干这种不贱的事，我为什么要把你们抬高呢？（ ） 14．我爸我妈我爷爷都是我伺候，谁让我是闺女呢？（ ） 15．我原以不家里至少有些变化了，怎么还是跟从一样？（ ） 16．宁可信其有，不可信其无。（ ） 17．除非你把大箱碰碎，我都白给修理。（ ） 18．哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展。（ ） 19．他无意识地用手指轻轻拨弄，借以帮助思考。（ ）
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