发布时间 : 星期一 文章冀教版五年级科学下册期末复习题（带答案） - 图文更新完毕开始阅读7c42eed9970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed482
我国储量比较高的金属矿产有哪些？
答：⑴传送带将原料送入鼓风炉内，再由下方送进热风，炉里的最高温度为2300摄氏度。⑵从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分，这就是生铁。其中还有很多杂质。⑶将生铁转移至炉内制成钢。⑷将钢压成各种形状。 4、机器人的三个基本特征是什么？
答：机器人的三个基本特征是①身体：具有一定的形状②大脑：控制机器人的程序③动作：具有一定的动作。
5、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的？
答：铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的，铅是从方铅矿中提炼的，铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的，铬是从铬铁矿中提炼的，钨是从黑钨矿中提炼的。
6、说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？不盲目迷信权威 7、写一份保护矿产资源的建议书 （1）尽量骑自行车节约汽油（2）回收废旧电池，减少环境污染（3）节约用电，节省能源矿产（4）
多使用太阳能、风能、水能（5）回收废旧金属，减少矿产的开采（6）综合利用矿产能源，开发新矿产资源
8、通过煤、石油、天然气的开采年限，对比分析，我们可以得到哪些启示？
答：煤、石油、天然气的的储量是有限的，而且它们都是不可再生资源，将来必定会用完，所以我们应该好好珍惜这些宝贵的资源，不要随意浪费。
综合 一、选择
1、窗帘上一般使用用 C ，能使我们很方便的拉窗帘。
A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 2、下面的机械中一定省力的是 A A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮
3、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是 A A、带鱼线轮的钓鱼竿 B、手摇削铅笔刀 C、手摇升降机
4、学校旗杆顶端安装的是 B
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A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 5、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是 C A、螺丝刀 B、螺丝钉 C、吊车 6、生物产生新个体的过程叫 C
A、生育 B、生命 C、生殖
7、把枝条或茎剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫 A
A、扦插 B、压条 C、嫁接
8、我们把同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做 B
A、遗体 B、变异 C、延续 9、恐龙是在地球上称霸亿万年的 A
A、爬行动物 B、两栖动物 C、哺乳动物 10、由于温度变化，水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为 A
A、风化作用 B、风蚀作用 C、蒸腾作用 二、填空
1、使用定滑轮的优点是可以改变用力的方向，缺点是不省力，使用动滑轮的优点是可以省力，缺点是不能改变用力的方向，滑轮组合理利用了
定滑轮和动滑轮两种滑轮的优点，既能省力，又
能改变用力的方向。
2、当斜面高度一定时，斜面越平缓，就越省力。 3、大部分机器都是由动力部分，传动部分，工作部分和控制部分组成的。
4、像汽车方向盘那样，有一个圆轮和一个轴组成的机械，我们称之为轮轴。
5、植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。 三、判断
1、河道中的岩石，大多是河水从河的上游搬运来的。 √
2、鸟类动物是卵生，猫这类哺乳动物是胎生。 √
3、放在地上的木棍不是一根木棍，它是杠杆。 ×
4、啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面。 √
5、长颈鹿从古到今脖子都很长。 × 四、
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杠杆有：秤、起钉锤 轮轴有：汽车方向盘、辘轳、扳手 斜面的：盘山公路、木螺丝、菜刀 菜刀用铁，白炽灯丝用钨，干电池外壳用锌，钢精锅用铝，暖气片用铜 五、问答 1、分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给人们带来哪些方便？ 2、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面？又会引起哪些问题？ 答：机器人在军事、勘探、医疗等领域发挥着重要作用，提高了工作效率，减少了环境污染，但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。 实验操作题
一、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这其中一定有它的道理。 我猜想：斜面有省力的作用
实验器材：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
实验步骤：1、将一块木板的一头支在桌面上,另
一头架在木块上,使其成为一个斜面。把重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力? 2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择同一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力? 实验现象：斜面越长越省力。
实验结论：1、从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。
3、发现木板越长，即坡度越小越省力。
生活中这样的例子还有（最少写出3个）楼梯、盘山路、螺丝
二．化石是研究生物进化的重要证据。化石是如何形成的呢？我可以通过模拟实验来说明。 所需的材料：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我是这样做的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 看到的现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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我的推想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、设计实验：证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：从实验室的，需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计） 实验日的：验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。 需要的材料：托盘、玉米面、不规则石块。 方法与过程： 1)在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面 2)将不规则石块摆放在玉米面上方，用手拍平拍实； 3)用嘴对着玉米面轻轻吹气。 实验结果：没压石块部分的玉米面被“风”吹走了，压石块部分的玉米面没被吹走。 关于蘑菇石的形成，我的解释是：沙漠中的岩石松软程度不同，当有风吹向岩石时，松软的部分被吹走了，坚硬的部分被留下厂，于是就形成了形态各异的蘑菇石。 四、在研究冷热变化对岩石作用时，玻璃相当于：岩石。酒精灯和冷水相当于冷热环境。看到的现
象：实验前玻璃完整，实验后玻璃破碎。结论：冷热变化对岩石有破坏作用
五、在模拟水结冰对岩石的破坏作用实验中，石膏相当于岩石。现象：水结冰前石膏完整，结冰后石膏出现裂纹。结论：水结冰对岩石有破坏作用
五、不同金属的传热能力不同。
实验方法：粗细相同的铜棒、铁棒、铝棒固定在同一金属块上，用酒精等加热金属块，用手感觉。 实验现象：铝感觉热的最快，铜次之，铁最慢。 结论：不同金属的传热能力不同。 六、煤的分离实验。
实验材料：酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、煤
实验步骤：（1）在试管内装入一定量的煤，在试管口放上棉花，用带玻璃管的试管塞将试管口塞住（2）在酒精灯上加热试管，直到试管里的煤发红（3）把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察发生的现象。
实验现象：（1）当把点燃的火柴放在玻璃管口处，能够产生蓝色的火焰，说明有煤气产生；（2）
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试管里的棉花上有黑色的粘稠状的油状物产生，说明有煤焦油产生（3）试管里的煤燃烧后产生了黑色的炭状物，说明产生了焦炭。 实验结论：煤在加热过程中产生了煤气、煤焦油、焦炭。
功能：（1）行走（2）能够辨别方向（3）能够按照指令做出各种菜饭（4）清洗餐具和厨房（5）能够打扫垃圾
设计说明：本机器人属于高度智能机器人，属于声音控制，自动运行，操作简便。 七、生活中的工具的改进。 工具名称：交通灯 特点和用途：通过改变不同的颜色来控制车辆通行
使用中的不方便的地方：色盲人群无法看清指示灯的颜色；盲人通过时看不见灯光，影响车辆的正常通行。
改进意见：根据色盲的人对红色、黄色和绿色的反应，在红灯、黄灯和绿灯的平行位置在放置一盏相应的灯以指示色盲人群；当交通灯的颜色改变时，在路口应放置电子广播，同步播报此时该路的灯的颜色，方便盲人通行。 八、我设计的机器人 名称：机器人厨师
用途：为人做饭、清扫厨房和餐具
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