聊城市技师学院2017年度考核办法 - 图文 联系客服

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聊城市技师学院2017年度考核办法

为加强学院内部管理,充分调动教职工的工作主动性、积极性,激发学院各单位的工作活力,强化全院教职工工作责任心,提高工作效率和教育教学质量,建立客观公正的考核评价机制,特制定如下考核办法:

一、考核原则

(一)坚持公平、公正、公开、透明。 (二)注重工作实绩,体现工作过程。

(三)围绕中心任务,突出重点工作。 (四)体现引领导向,实施综合评价。 二、考核对象 (一)单位考核

根据各单位工作性质,按行政处室、教学系和教学部三个类别分别实施考核:

1.行政处室包括纪委办公室、工会办公室、团委?学生工作处、党政办公室、组织人事处、宣传处、财务处、总务处、保卫处、教务处、招生就业处。

2.教学系包括机械工程系、电气工程系、信息工程系、机电及汽车工程系、建筑工程系、城市建设系、经济管理系。 3.教学部包括基础教学部、实训教学部、培训部、生产实习部。

(二)个人考核

1.院领导班子成员的考核,按干部管理权限遵照上级有关规定和文件精神执行。

2.各单位负责人的考核与单位考核同时进行。

3.其他教职工的考核由所在单位根据本办法负责实施。 三、考核工作的组织领导

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(一)成立考核工作领导小组 组 长:李友渔 副组长:刘德云

成 员:纪光泽 王化中 崔 杰 徐公义 宋成敏 高士河 于乐山 陈景山

考核工作领导小组的主要职责:

1.研究和决定学院考核工作中的重要事项。 2.组织协调考核工作中的有关问题。

3.对考核结果进行综合评定,拟定学院2017年度先进单位和先进个人。

(二)考核工作领导小组下设考核办公室,考核办公室设在组织人事处。

办公室主任:刘德云(兼)

成 员:宋成敏 姜国峰 王宗敬 乔国英 高绪斌 王玉梅 程清斌 王春红 孟昭建 刘俊萍 王晓敏 考核办公室的主要职责是:

1.拟定学院考核办法。

2.组织实施2017年度考核工作。 3.汇总考核信息,汇报考核情况。 4.做好与考核有关的调研工作。

5.当好院领导的参谋,完成院领导交办的其他工作。 四、考核内容 (一)单位考核

1.2017年度重点项目的完成情况。 2.2017年度各单位履职尽责情况。 3.党建工作。

4.教学、学管及共青团的工作(教学系部)。

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5.工作作风。

6.规章制度的实施及落实情况。 7.宣传及文明单位的创建工作。

8.招生就业工作。 9.工作创新与荣誉。 (二)个人考核

考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。

德,主要考核政治思想表现、职业道德和为人师表、服务育人的表现,清正廉洁和遵章守纪的表现。

能,主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术提高、知识更新情况。

勤,主要考核工作态度、事业心责任感、勤奋敬业精神,遵守工作纪律和出勤情况。

绩,主要考核履行岗位职责情况,完成工作任务的数量、质量及效率等情况。教学人员注重教学效果的考核,行政管理人员注重管理水平、服务意识的考核,工勤人员注重个人技能水平的考核。

廉,主要考核贯彻执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况。

五、考核程序 (一)单位考核 1.量化考核

量化考核分为过程考核和年终考核两部分。 (1)过程考核

学院考核办及相关职能部门按照各自承担的考核内容,采取定期考核与不定期考核相结合的方式,加强对各单位承担的

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任务进展情况和常规管理工作开展情况的考核监测,并根据《2017年量化考核细则》进行量化考核,为年终考核奠定基础。

(2)年终考核

各单位按照量化考核细则进行自评,填写好自评表备查。学院考核办及相关职能部门通过听取汇报、查看档案材料、召开座谈会、问卷调查等办法,对被考核单位进行年终考核。

(3)量化考核结果

各相关职能部门综合过程考核和年终考核的情况对各单位进行量化赋分并报送学院考核办,学院考核办将各相关职能部门报送的量化分数进行统计汇总得出各单位量化考核结果。

2.民主测评

由学院领导、各单位主要负责人和单位代表(每单位两人)根据各单位的实际工作情况对各单位进行民主测评。其中院领导和单位主要负责人填A票,单位代表填B票,权重各为50%。

3.考核结果的计算

(1)教学系量化考核中的教学工作、学生管理工作及共青团工作采取名次制,即各教学系的教学工作、学生管理工作及共青团工作分别由学院教务处、学生工作处与团委先评出名次,

(2)考核得分=量化考核得分?0.6+民主测评得分?0.4。 学院考核办计算得出各单位最终得分并报送学院考核工作领导小组。

4.考核结果的拟定

学院考核工作领导小组参照考核分数,分别对行政处室、教学系、教学部进行综合评定后,拟定出学院2017年度先进单位(先进单位名额分别为3、2、1)并报送学院党委。

5.考核结果的审定和公布

再根据名次进行量化赋分。(详见附表2)

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