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初四物理中考专题 6——实验专题（1）
1、如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 。由此可得出结论：音调的高低 有关。
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸
的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图19所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
3、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同
的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______________________。 (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。 4、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化，并记录数据如下表： ⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。 ⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ________________________________________________。 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 ⑶由实验结果可以看出水沸腾之后的特点是：
_______________________________________________________。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________________。 5、小萍用如图所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
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(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。
(2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变________。 (3)实验中如图14所示的电流表示数为______A。
(4)请你根据如图15所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。 6、在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的 刻度线上；若指针偏
向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）； （2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量
是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，如下表所示。
经分析，发现测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法： 。
7、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为
了 。
（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因
为 力改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
8、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图
所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是 ； （2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，
就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
9、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示。
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图20
(1)实验操作的关键
(2)由甲、乙两图得到的结论是________________ _______。 (3)图乙和图丙探究的问题是________________ ________。
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关。请你利用图中已
有的器材，设计探究方案验证小明的猜想。 10、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使
杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了
图21 3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），
你的方法是_________。
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.
这样做的目的是________。
11、小明利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的
是 。
（2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢
拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
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（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm。 （4）测得大气压强的数值为 Pa。（保留二位小数）
12、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下
表是小亮设计的记录数据的表格。
(1)“较陡”时，做的有用功为_____；总功为____；机械效率为_____； (2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）
a．_____________________________________；b．_________________________________________。
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