发布时间 : 星期二 文章小学各学段德育目标及内容更新完毕开始阅读7ecea28754270722192e453610661ed9ac51550a
班主任工作：
1、通过召开主题班队会和开设班主任课，教育学生团结友爱，学会与人和谐相处；
2、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识： 3、定期召开小干部会，对小干部进行培训； 4、开展班级“巧巧手”竞赛活动，进行热爱劳动教育。
任课教师工作：联合组织“动手动脑才艺展示”活动，培养学生肯钻研、爱科学精神。 家庭和社会工作：学校联合社区开展“我爱社区”主题教育活动。
四年级德育工作实施要点
小学教育阶段德育工作主要内容：
1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育； 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；
3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育； 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育； 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育； 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育； 7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点； 2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感； 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向； 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯； 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。 (一)四年级学生特点：
正处于由儿童期向少年期的转变过程中，独立意识增强，已经不满足于单纯的课堂教学，兴趣爱好体现明显，愿意参加集体活动，逐步树立起集体荣誉感，有较强烈的人际交往愿望。 (二)实施重点：
加强年级、班级的常规管理、制度建设，树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。 (三)实施内容： 第一学期
教导处、少先队工作：
1、设立少先队各类小岗位，引导学生树立民主竞争意识，增强责任感；
2、指导队员参加红领巾科社团活动，参与创建宣传阵地，增强少先队组织活力；
3、结合教师节、国庆节、元旦等节庆和纪念日，指导各中队开展中、小队活动及校外实践活动；
4、针对学生的具体情况，制定年级的常规管理制度。 班主任工作：
1、开展榜样学习活动，确定班级目标。进行刻苦学习的教育，做好学生从中年级向高年级过渡的起始工作；
2、帮助学生选择适合自己的一个小岗位，积极为孩子提供展示自我才华的机会，体验为他人服务的快乐；
3、指导学生学会与同学相处，初步培养学生人际交往能力。 任课教师工作：
抓好课堂德育渗透，对于学生中出现的问题及时处理，结合学科特点，对学生进行思想教育。 家庭和社会工作：
家长学校召开专题家长会，指导家长了解先进的教育理念及方法，互相交流家教经验。 第二学期
教导处、少先队工作：
1、加强常规教育的检查督促评比； 2、组织“绿色文化节”、“快乐读书节”。庆“六一”活动： 3、继续开设队课，培养少先队员的参与能力； 4、制定暑期活动计划。 班主任工作：
1、以《小学生日常行为规范》和《守则》为指导，通过班队会、班主任课抓实常规教育； 2、积极组织学生参加“体育艺术节”“快乐读书节”、庆“六一”等活动； 3、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备； 4、安排好学生的假期活动及进行重点家访工作。 任课教师工作：
根据学科特点，组织作业、作品展活动，对学生养成良好学习习惯进行教育。 家庭和社会工作：
请学校法制副校长做网络文明教育讲座。
高年级段德育总目标：
使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德；具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品质和活泼开朗的性格；能够帮助别人，愿意为集体服务；为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的基础。
五年级德育工作实施要点
小学教育阶段德育工作主要内容：
1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育； 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；
3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育； 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育； 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育； 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育； 7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点； 2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感； 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向； 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯； 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。 五年级德育工作实施要点 (一)五年级学生特点： 开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我
约束能力。对社会现象开始关注。 (二)实施重点：
增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。 (三)实施内容： 第一学期
教导处、少先队工作：
1、重点抓好学生学习习惯的养成、巩固工作并进行监督检查； 2、开展公民教育、责任教育、诚信教育系列活动；
3、结合“弘扬和培育民族精神教育月”开展主题活动，指导各中队开展中、小队活动及校外实践活动，进行爱国主义和民族精神教育。 班主任工作：
1、加强对学生日常行为规范的养成管理；
2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作； 3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。 任课教师工作：
在日常教育教学中，注重学生的责任心和意志品质的培养。 家庭和社会工作：
请法制副校长给学生讲法律常识课。 第二学期
教导处、少先队工作：
1、通过学习《守则》和《规范》，进行树立公德意识教育； 2、做好“红领巾艺术节”的组织活动，发挥学生的特长；
3、结合评优活动，开展“寻找身边的美”活动，对学生进行自觉遵守行为规范的教育； 4、组织夏令营活动进行遵守纪律和吃苦教育。 班主任工作：
1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：
2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱首府”主题系列教育活动：
3、组织“我们都在长大”主题班会。 任课老师工作：
配合班主任，做好行为规范教育活动。 家庭和社会工作：
开展“家务乐趣多\活动，培养学生的动手能力和关爱家人的意识。
六年级德育工作实施要点
学教育阶段德育工作主要内容：
1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育； 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；
3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育； 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育； 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；
6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育； 7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点； 2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感； 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向； 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯； 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。 六年级德育工作实施要点 (一)六年级学生特点：
学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。 (二)实施重点：
进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。 (三)实施细则内容： 第一学期
德育处、大队部、年级组工作：
1、结合“做小学部表率”活动，加强习惯的养成教育； 2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动，帮助、引导学生参与日常管理工作，培养学生的自我管理能力；
3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。 班主任工作：
1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动；
2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、 “我能行”主题教育活动； 3、开展毕业生爱校教育。 任课教师工作：
在教学活动中注重对学生的思想品德教育，促进学生良好习惯的养成，培养学生的综合能力。 家庭和社会工作：
家长学校开办讲座，指导家长配合学校进行学生实践动手能力教育。 第二学期
德育处、大队部、年级组：
1、抓好日常行为规范的养成教育。组织学生学习法律法规， 争做守纪学生；
2、结合 “学雷锋”，组织学生参与“送温暖，献爱心，公益活动； 3、结合“六一”儿童节开展丰富多彩的教育活动；
4、在常规教育和主题班队会中，让学生自己组织参与，发挥学生的主动性、积极性。 班主任工作：
1、召开主题班会“我长大了\，进行自理、自立、自律教 育；
2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育； 3、做好毕业生的鉴定工作。
任课老师工作：
结合教学工作中德育因素，开展小型学科竞赛，让学生体会学习的乐趣，培养学生肯动脑，爱科学的思想意识。