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一.生活在线

1.创设情景,分析传统饮食习惯的弊端,认识分餐制 师:家长请客或参加宴会时,是怎样用餐的? 生:满满一大桌子菜,大家围在一起吃.

师:自助餐属于分餐制,县棉我们一起来认识一下分餐制,浪费现象相当严重.

学生自由对天价饭菜谈思想.

这节课就让我们一起来学习《餐桌上的剩菜〉〉吧!(教师板书课题) 二.追根求源 1.探究事物从哪里来

(课件播放农民收割粮食、词养家禽的视频资料。) 师同学们根据刚才的视频结合自己的生活经验你们认为我们吃的食物是怎么来的

学生小组讨论课前搜集的资料 2调查餐桌上的浪费现象 1饭菜为什么会有剩余

师请同学们拿出课前的调查报告调查餐桌上的浪费现象。在调查中你们有什么发现

学生以小组为单位汇报调查结果。其他同学根据汇报做适当的质疑和点评。 2告别浪费。

师面对这种浪费粮食的行为你们有什么感想我们应该怎么做

生我觉得这种浪费行为不对因为我知道粮食是农民伯伯、阿姨们辛辛苦苦劳动的成果所以我 们要爱惜粮食。 三、环保在行动

1怎样做到饭菜无剩余

师目前你们大多已经意识到浪费现象给人们带来了比较严重的后果所以大多数人已经行动起

来开始了科学餐饮你们知道科学饮食那些 生点菜要合理适量。 2饭菜剩下了怎么办

师如果饭菜有了剩余你们认为怎样处理更合适 四、绿色延长线

师如果已经有了许多将要倒掉的剩菜我们应该怎样实现废物利用呢很多时候人们是用它们喂

猪其实还有一种方法即“餐饮垃圾之作堆肥”。你们知道堆肥要经过几个步骤吗

课件出示餐饮垃圾制作堆肥的步骤学生交流讨论。 五、课堂总结升华认识

师同学们通过这一节课的学习你们有哪些收获呢

14水龙头别“ ?流泪?”

活动目标 www.docin.com??1. 认识人对水的依赖反思个人生活对水资源的影响养成节约用水的习惯积极进行节约用水

的宣传活动做一个有社会责任感的公民。

2. 知道浪费水资源会对环境造成破坏了解人类面临的全球性缺水问题分析淡水缺乏问题对个 人、家庭、学校和社区的影响。

3. 正确理解经济发展需要合理利用水资源并与生态环境相协调提出节约用水的途径和方法。