发布时间 : 星期三 文章┃试卷合集4套┃2020年广西省钦州市语文高一(上)期末统考模拟试题更新完毕开始阅读7f31c1d153d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f4e
D．与欧洲的畜养方式不同，中国农夫蓄养牛羊狗鸡等动物的场所主要是在家宅附近。 2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇通过对不同身份的农户生产情况的分析，说明了精耕农业形成的原因。 B．文章行文思路为“总—分”式，重点论述了汉代精耕农业的发展历程和基本特点。 C．文章以介绍汉代精耕农业为主，最后还谈及农业生产对中国人食物的影响。 D．文章围绕汉代精耕农业展开论述，既有纵向的历史梳理，又有横向的世界比较。 3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．汉代的农夫在生态、农具、工作等方面取得了较大成就，基本达到了精耕农业的要求。 B．精耕农业需合理配置劳动力资源，因此忙季的农业生产和闲季的非农工作相辅相成。 C．汉代精耕农业决定了当时男女分工的不同，并以男耕女织的方式储备了大量的劳力。 D．历史上中国人营养所需的蛋白质，主要依靠豆类与麦类提供，蛋白质的供应不如欧洲。
3．阅读下面的文字，完成各题。 材料一：
黄旭华是谁？他就是大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”——中船重工第719研究所名誉所长、首批中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师。前不久，老人还荣获了2017年度何梁何利基金最高奖——“科学与技术成就奖”。
2014年，《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘还在延续。这位93岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
黄旭华少年时期曾在聿怀中学读书。2017年9月29日，聿怀中学举办建校140周年主题系列活动。黄院士携夫人精神矍铄地回到母校出席活动，寄望同学们立自强之志，迈坚寒步伐，成为新一代国家栋梁。
(摘编自《汕头日报》） 材料二：
1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步。中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”
纸上得来终觉浅。要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的试验室。
黄旭华至今还珍藏着一把“前进”牌算盘。在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就是从这把算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致两边都要重新算。
除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。核潜艇体积狭窄，而装艇设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？黄旭华要求，所有设备都要过秤。在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤斤计较”使得排水量达4000多吨的核潜艇在下
水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。
为了艇上千万台件设备，上百公里长的电缆、管道，他要“网络”全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂，牵涉面广，难度可想而知。那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，送走了一个个不眠之夜……终于，中国的核潜艇搞出来了。 (摘编自《中国第一代核潜艇总设计师：曾拿着算盘算数据》） 材料三：
下潜的深度，决定了核潜艇能否躲过对手的监视而成功攻击目标。上世纪70年代末，美国的长尾鲨号核潜艇就是在深潜试验中葬身大海，艇上100多人全部遇难。
1988年初，核潜艇按设计极限也要做深潜试验。试验之前，艇员心理包袱很重，为了稳定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们开会时，大胆提出了要一同下水的决定。时年62岁的黄旭华随着核潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受1.5吨的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 (摘编自臧江江、吴夏曦《核艇之父黄旭华人间蒸发30年成就赫赫之功》） 1）下列针对上述材料的理解，不正确的一项是( )
A．材料一中的颁奖词赞颂了“中国核潜艇之父”黄旭华的深潜人生。这位中国工程院院士为第一代核潜艇研制做出了积极的贡献，直至耄耋之年仍延续着与核潜艇的不解之缘。
B．材料一写黄旭华93岁仍坚持整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代，还到校园参加活动，为了国家和地方的科技人才培养奔走操劳，贡献余热。
C．材料二中，中国早期核潜艇科研手段一片空白。黄旭华只能带领同事拿着算盘算数据，用此手段提出了5个弹道导弹核潜艇艇型方案，原有的尖端技术问题就都迎刃而解。
D．材料三写70年代末，美国的“长尾鲨号”在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上人员葬身海底。一是证明科学研究总是存在危险的，二是为写黄旭华作铺垫。 2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )
A．材料一和材料二都用了比较生动的语言，含蓄地使读者感受到中国核潜艇之父黄旭华浑金璞玉般的品质，也增强了文章的可读性和情感力度。
B．材料二提到美国三步实现艇型水滴型构造，意在为下文衬托黄旭华提出“必须三步并作一步走”作铺垫。
C．这三则材料运用了引用、正侧结合、细节描写和心理描写等手法，就黄旭华的事迹做了客观、真实的报道。
D．材料三中，作者写到黄旭华成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，说明黄旭华的成就和贡献远比其他做此研究的科学家要大得多。
3）根据上述材料，概括黄旭华被称为“中国核潜艇之父”的原因。
二、文言文阅读
4．项羽在戏下①,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐樊哙在营外闻事急乃持铁盾入到营营卫止哙哙直撞入立帐下项羽目之问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士!”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。既出,沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从,从间道山下归走霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让②项羽,沛公事几殆。 明日,项羽入屠咸阳,立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯,号临武侯。迁为郎中,从入汉中。 (选自《史记?樊郦滕灌列传》)
（注）①戏下,戏水之下。戏水在陕西临潼东,源出骊山,北流经古戏亭东,又北入渭。②谯(qiào)让:谴责,
责备。
1）对下列句中加点的字解释不正确的一项是 A．项羽既飨军士 飨:用酒食款待 ．B．暴师霸上,以待大王 暴(pù):指(军队)露宿。 ．C．沛公如厕,麾樊哙去 麾:挥手(示意) ．D．是日微樊哙奔入营谯让项羽 微:暗中 ．2）下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A．时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事/急乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞/人立帐下/项羽目之问为谁
B．时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事急/乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞/八立帐下/项羽目之/问为谁
C．时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外闻/事急乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞入/立帐下/项羽目之/问为谁
D．时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事急/乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞入/立帐下/项羽目之/问为谁
3）下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是
A．樊哙心急如焚闯军门,奋不顾身救主人,充分显示了他与刘邦的君臣之谊。
B．胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势,心生喜爱,不仅称其为“壮士”,而且赏给他酒和肉。 C．刘邦能够转危为安、化险为夷,樊哙功不可没。
D．在司马迁的笔下,樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个足智多谋的智者。 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。 （2）臣死且不辞,岂特卮酒乎! 5．阅读下面文言文，完成下列小题。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮（注），乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代之也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（注）栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。 1）下列语句中加点词语的解释不正确的一项是 A．略知其意，又不肯竟学 略：大致 ．B．以故，事得已 故：缘故 ．
C．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 ．D．吾欲发兵，使公及桓楚将 将：将军 ．2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．项籍少时\\学书不成\\去\\学剑\\又不成\\项梁怒之\\籍曰\\书足以记名姓而已\\剑一人\\敌不足学\\学万人敌 B．项籍少时\\学书不成\\去学剑\\又不成\\项梁怒之\\籍曰\\书足以记名姓而已\\剑一人敌\\不足学\\学万人敌 C．项籍少时\\学书不成\\去学剑\\又不成\\项梁怒之\\籍曰\\书足以记名姓而已\\剑一人\\敌不足学\\学万人敌 D．项籍少时\\学书不成\\去\\学剑\\又不成\\项梁怒之\\籍曰\\书足以记名姓而已\\剑一人敌\\不足学\\学万人敌 3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。
B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。
C．项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。 4）把下列句子翻译成现代汉语。
梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
三、选择题
6．下列各组词语中字形和加点字的读音全都正确的一项是
A.娱乐（yú） 忏悔（chàn） 暑气喧 礼上往来 ．．B.伺候（cì） 嫁奁（lián） 汗涔涔 咄咄逼人 ．．C.谛听（dì） 虔敬（qián） 昧心财 走头无路 ．．D.自诩（xǔ） 缜密（shěn） 裁判员 繁文缛节 ．．7．在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
曹雪芹此段叙述，使用“暴发”一词，把暴发户与贵族分开。暴发户突然发财，虽富不贵，还需往“贵”门攀援，然后三代换血，才能成其贵族， 此一“闲散”态度便是放得下的态度，即去富贵相而得大自在的态度。可惜常人一旦富贵，便更忙碌，甚至忙于骄奢淫逸，成了欲望燃烧的富贵大忙人。（刘再复《红楼悟语》）
①他的特征，确实是“富”与“贵”二字之外，还兼有“闲”字。
②贾宝玉的特异之处，是生于大富之家，却不把财富、贵爵、权势看在眼里， ③可见要做“富”与“贵”兼备的“富贵人”并不容易。 ④天生地从内心蔑视这些耀目耀世的色相。
⑤海棠诗社草创，姐妹们为他起别号，最后选用宝钗所起的“富贵闲人”，宝玉也乐于接受。 ⑥他也知富知贵，但求的是心灵的富足和精神的高贵。 A．③②④⑥⑤① B．③②④⑤①⑥ C．③②⑥④⑤① D．②④③⑥⑤①
8．下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A．您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。
B．段老师：兹定于2016年12月30日于高一（4）班举办元旦迎新文艺汇演，特邀您拨冗莅临为盼。 C．布朗先生：兹定于九月二十九日（星期六）三时在纽约天安教堂为千金伊丽莎白﹒史密斯与约翰﹒汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰﹒史密斯夫妇敬邀。