发布时间 : 星期五 文章2019高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界单元测试(二)新人教版选修3更新完毕开始阅读7f45d8d7a36925c52cc58bd63186bceb18e8edf5
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2018-2019学年选修3第二单元训练卷
历 史（二）答 案
第Ⅰ卷
1．【解析】根据所学知识可知，在凡尔赛体系下，20世纪20年代，欧洲维持了
一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得以恢复和发展，故B项正
确，A项错误；德国是战败国，故C项排除；D项说法错误，错在“完全”。
【答案】B
2．【解析】巴黎和会被英国、美国和法国操纵，所以很多国家的外交代表只能常
出入电影院或参加鸡尾酒会，选C是符合题意的，正确；1919苏俄是战时共产
主义政策，取消商业，所以不可能买到了一瓶伏特加，选项A不符合题意，排
除；奥匈帝国分为了奥地利和匈牙利，选项B不符合题意，排除；1919中国还
没有电视，选项D不符合题意，排除；故本题选C。
【答案】C
3．【解析】“凡尔赛和会”、冲破‘和平’、‘正义’塔”说明巴黎和会上对于
中国领土转让的黑暗外交，故B正确；材料设计“凡尔赛”说明是外交，故A
错误；漫画没有体现出五四运动学生运动和人民的斗争，故C和D错误。
【答案】B
4．【解析】根据材料和所学知识可知，一战是帝国主义之间矛盾激化的产物，巴
黎和会把帝国主义残酷和贪婪的本性充分暴露出来，故让一些中国人发现“西
洋文明之错误”，B项正确。A项说法错误，辛亥革命推翻了清政府统治，建
立中华民国，排除。材料没有涉及五四运动的态度，而是强调一些中国认识到
“西洋文明之错误”，排除C。1921年中国共产党成立，与材料时间不符，排
除D。
【答案】B
5．【解析】“主张公理，反对强权”是希望列强能够平等的对待中国，即渴望平
等渴望自由，是对平等与自由的向往，选C是符合题意的，正确；材料不涉及
民主科学的问题，选项A不符合题意，排除；材料未体现出对独立参政的渴盼的信息，选项B不符合题意，排除；第一次世界大战结束时对协约国希望的尚未破灭，选项D不符合题意，排除；故本题选C。 【答案】C
6．【解析】这两个条约都是在凡尔赛体系形成后签订的，而且对凡尔赛体系进行
了局部调整，故A项表述正确。B项只符合《非战公约》，C项只符合《洛迦诺
公约》，D项表述不符合史实，因为这两个条约都没有保证欧洲的安全，二战
的爆发就是例证。
【答案】A
7．【解析】条约限制的并不是主力舰和航空母舰，而是这两种舰以外的战斗舰，
故AD项排除；该条款限制的只是这种舰只的大小，而没有限制它的数量，因
此给这些国家大量发展巡洋舰、驱逐舰和潜水艇提供了方便，故C项正确，B
项错误。
【答案】C
8．【解析】本题考查学生对巴黎和会的认识。第一次世界大战是资本主义政治经
济发展不平衡规律导致的，战后的分赃会议——巴黎和会体现了战胜国的利益
要求，故B项正确；国家利益是外交政策制定的根源，故ACD项错误。
【答案】B
9．【解析】根据材料和所学知识可知，一战期间，日本趁机扩充了其在亚太地区
的实力，对英美构成威胁；巴黎和会后，限制日本扩张，成为英美迫切需要解
决的重大问题。故选D。材料没有体现中国人民的斗争直接打击了英美在华的
统治的相关信息，排除A。B项说法错误，排除。C项与史实不符，排除。所以
选D
【答案】D
10．【解析】本题考查调用所学知识的能力，抓住题干要求：从整体发展角度看，
建立国际联盟，维护世界和平，这有利于人类社会的整体发展，故A项正确；
BCD三项都不符合人类社会整体发展的要求，故排除。
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【答案】A
第II卷
11．（20分） 【解析】
本题考查联合国宪章有关集体安全的规定、在集体安全原则方面联合国宪章与国际联盟盟约规定的不同，主要考查学生对材料信息的概括归纳能力。
（1）联合国宪章有关集体安全的规定反映出二战后国际社会的重大变化，可以根据材料中的“安全理事会具有维持国际和平与安全之主要责任”“中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有否决权”“安理会可决定采用武力之外的各种方法对当事国实行制裁”等信息概括归纳得出。
（2）在集体安全原则方面，联合国宪章与国际联盟盟约规定的不同，可以根据国联的“‘全体一致’原则”和联合国的“大国一致”原则、“联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平；会员国如违背盟约而从事战争，其他会员国有权对其进行经济、军事及政治制裁”和“安理会可决定采用武力之外的各种方法对当事国实行制裁，如和平手段不足以恢复和平，安理会得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全”等信息分析比较得出。 【答案】
（1）国际社会对世界和平更加珍视；世界政治力量对比发生变化，大国的责任和作用更加突出；和平解决争端和制裁侵略的机制具有更强的操作性和强制性，集体安全有了切实可行的保证。
（2）国联实行“全体一致”原则，联合国实行“大国一致”原则；国联盟约未对侵略正式规定具体的制裁措施，联合国明确规定了包括武力在内的制裁措施。 12．（20分） 【解析】
（1）依据所学从1922年时间思考回答。
（2）依据材料“规定美、英、日、法、意五国的比侧为5：5：3：1.75：1.75.”“过《四国协定》和《九国公约》，美国取得在中国的优越地位，部分地打破了日本在中国的垄断”的信息归纳回答。
（3）依据材料“恢复了各强国共同控制中国的局面。由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨，日本不敢疯狂地推行其大陆政策。”并结合五四运动事实从积极和消极的角度归纳回答。 【答案】
（1）1922.2；1922.2。
（2）成果：通过《五国海军条约》，美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利，从而结束了英国海上霸主时代；通过《四国协定》和《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。
（3）积极影响：推动了中国人民的反日爱国运动，增强了中国政府的外交热情和民族意识；一定程度上抑制了日本急于武装霸占中国的侵略计划。消极影响：使中国回到了被几个帝国主义强国共同宰割的局面。 13．（20分） 【解析】
（1）对比材料一和材料二“一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物”、“1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。”“80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动”等信息，即可明显概括出两次世界大战后和平思想的不同之处。
（2）结合两次世界大战的最终结果，一战后的和平主义思想无法制止战争，英法等大国对法西斯的绥靖妥协加速了二战的爆发。二战后的和平思想推动和平主义运动在全球的进行，成为制约战争的重要因素。 【答案】
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（1）一战后：强调容忍，不顾后果；不区分战争的性质和根源，认为通过谈判和妥协就能制止战争。
二战后：强调大国在维护和平中的主导作用；以反核为核心；以维护人类的发展为宗旨。
（2）一战后的和平主义思想无法制止战争，英法等大国对法西斯的绥靖妥协加速了二战的爆发。二战后的和平思想推动和平主义运动在全球的进行，成为制约战争的重要因素。
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