发布时间 : 星期四 文章宏育小学五年级语文第十册第一单元测试更新完毕开始阅读7fa2a09302020740bf1e9b16
宏育小学五年级语文第十册第一单元测试
班级： 姓名： 绩：
第一部分：积累与运用（40分）
一、读拼音，写字词。你能行! (4分)
shuāi jiāo mào xiū sa jiāng fǔ mō ( ) 礼 ( ) ( ) 新（ ） ( ) 二、给下列带点的字选择的正确读音。(3分)
好客（hǎo hào） 蒙古包（m?ng měng） 似乎（shì sì）
作揖还礼（huán hái）不计其数（shǔ shù） 助兴（xīng xìng） 三、把下列成语补充完整，并按要求分类。(4+4分)
严阵以（ ） 夜以（ ）日 （ ）山峻岭 银装素（ ） 天高气（ ） （ ）寝忘食 （ ）黄一体 （ ）飘带舞
成
① 描写环境的： 四、选词填空。(4分)
矗立 屹立 耸立 挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 2、风火山高高地（ ）在“世界屋脊”青藏高原上。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。
4、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
② 描写人物的：
五、积累诗句，并学会理解。(6分)
1、__________ _ ____，浪淘风簸自天涯。诗中写的是___ __自天而降，奔向前方的气魄。
2、羌 何须怨 ，春风不度玉门关。诗中写的是边塞士兵___ _ _ 的思想感情。
3、________ _ 何忍别，天涯碧草话斜阳。这是全文的___ ___句。 六、判断下面说法是否正确，打“√”或“×”（4分）
1、《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（ ）
2、《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己，第二次沉思是想子女，想未来。（ ）
3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。（ ） 4、丝绸之路是现代横贯亚欧的唯一通道。（ ） 七、按要求变换句子（6分）
1、一位旅客正望着这些戈壁滩上的白杨出神。（改写成拟人句）
2、草原的景色美极了！（改写成比喻句）
3、一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。（缩写句子）
八、语文实践（5分）
奶奶不小心弄伤了腿，住进了医院。周末，你到医院去探望好。想想你可能会说什么，请把你要说的话写在下面。（不少于50字）
第二部分：阅读与思考。（30分）
一、课内阅读。(15分)
《草原》（节选）
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑤这次我看到了草原。⑥在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。⑦那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
1、请调整上面一段话的句序： （3分） 2、联系上下文，解释词语（3分）
渲染： 勾勒： 3、写出文中划线词语的近义词。（2分）（ ） （ ）
4、“一”的解释为：A、数词；B、相同；C、满，全；D、专一。（2分） “高歌一曲”的“一”选择 ；“一碧千里”的“一”选择 5、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。作者把草原上的羊群比作 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像 。（2+2分）
6、这段文字主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。（1分） 二、课外阅读。(15分)
美 丽 的 草 原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”
1．用“ ”画出一句静态描写的句子，用“ ～～”画出一句动态描