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《鸿门宴》导学案 （师用）
【学习目标】
1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。
2、掌握课文中词类活用、古今异义、特殊句式等语言现象，能够翻译全文。
3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 【学习重点】
掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式。 【学习难点】
掌握文中的多义词和词类活用现象。 【学习方法】诵读＋积累+探究讨论 【知识衔接】
1、作者介绍：
司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》。
2、作品介绍： 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3、背景介绍
“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。?陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，?同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。
《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜
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项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。
刘邦、项羽都有南面称孤的野心。秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。（《史记·项羽本纪》）
高祖尝徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！” （《史记·高祖本纪》）
项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明。
【阅读文本】
一、初读课文，给下面画线的字注音。
飨士卒（ ） 美姬（ ） 卮酒（ ） 郤（ ）跽（ ） 鲰生（ ） 玉玦（ ） 目眦（ ）戮力（ ）啖（ ） 参乘（ ）（ ）彘（ ） 刀俎（ ） 樊哙（ ） 二、再读课文，结合注释，疏通文意，整体感知1、主要人物关系 阵营 刘营 项营 主帅 刘邦 项羽 谋士 张良 范增 武士 樊哙 项庄 内奸 曹无伤 项伯 2、熟读课文，根据宴前、宴中、宴后分段复述课文故事情节 宴前 宴中 宴后
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【探究案】
一、讨论分析人物形象，加深对课文的理解，学习作者刻画人物的方法： 1、课文里出现的主要人物，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么。 优点 缺点
刘邦 多谋善断，能屈能伸，当机立世故圆滑，见风使舵，善于玩弄手
断 腕，虚伪，善于推伪
项羽 义气、耿直 缺乏政治远见，优柔寡断，刚愎自
不畏强暴，不用阴谋 用，骄傲自大，胸无城府，有不忍
之心，寡谋轻信，光明磊落、轻敌自大
范增：
有政治远见，老谋深算，洞察敏锐。 张良：
足智多谋，沉稳机智 樊哙：
英勇无畏，粗中有细 项伯：
知恩图报，不辨亲疏，为救友不顾失节
2、项羽这个人物的致命弱点是什么？对他应作如何评价？从中可见司马迁有怎样的英雄史观？
提示：缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说，?今人有大功而击之，不义也?，他就立即改变了?击沛公军?的主张，樊哙责他?欲诛有功之臣，此亡秦之续也?，虽然语言尖锐，他却?未有以应?。可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。
文章对刘邦虽有贬抑，更多的却是颂扬，对项羽也颇多同情，尤其是把他作为一代帝王为之撰写?本纪?，其英雄史观显而易见。当然，我们不应要求作者像今天这样具备历史唯物主义观点。
3、从描述刘项言行的词汇上、从描述刘项态度的词汇上、从描述领导班子成员的词汇上，任选一个角度，比较刘项的不同
（A）从描述刘项言行的词汇上可看出其刘、项不同的人格。 项羽，他听了曹无伤告密，即刻大发雷霆：?旦日飨士卒，为击破沛公军！??旦日?，即是明天一大早。这说明项羽急不可耐，遇事浮躁。这与将帅每逢大事有静气的要求相去甚远。?击破?，说得轻松，表明项羽自负轻敌。当日深夜，项伯为刘邦说情，项羽竟然许诺。真可谓日令夜改，毫无主见。及至次日，刘
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邦前来谢罪，刚说到?今有小人之言┅┅?项羽随即接住话题说：?此沛公左司马曹无伤言之。??言?，说。?之?，代词，指情报。项羽指名道姓公开点明情报是曹无伤说的。可见项羽头脑简单，胸无城府。以后，还有谁敢再送情报？后来，樊哙闯入帐内，?项王按剑而跽曰：‘客何为者？’??按剑?，用手按压剑柄上。?跽?，挺直身子长跪，做好随时起身防御的姿势。此时，叱咤风云的项羽见了樊哙也畏惧三分。于是，连称?壮士?。又赐酒又赐猪腿，又问?能复饮乎？?项羽的话说得太多了，竞让樊哙借题发挥，引来责问，讨个没趣。 刘邦，他在二次危急关头，说了三次?奈何？?着实惊慌。可是，他处惊不乱，懂得向部属问计。见了项伯，?沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。?一个?奉?字，使人想象到刘邦双手举杯的一副谦恭模样。?约?，结。结为亲家。好一个刘邦。这是带有联盟性质的政治婚姻。他抓住机遇，抓住关键人物了。于是，他已有几分胆量于次日拜访项王当面作解释了。?┅┅然不自意能先入关破秦。?好一个?不自意?，轻描淡写、轻声细语，?我不曾料想到。?甜言蜜语，巧妙开脱。脱逃的机会终于来了。刘邦借口上厕所，逃离项营之前交代张良，强调二点：一是?公为我献之。??之?，代词，指玉器；二是?度我至军中，公乃入。??度?，估计。?乃?，才能。然后，刘邦等人急忙就近抄小路逃之夭夭。刘邦委实老谋深算！三管齐下，争取时间、稳住项王、抄近逃命。世界上没有别的什么比生命更宝贵的了。只有保全了性命，日后才能夺权当皇帝啊。 （B）从描述刘、项态度的词汇上可看出其刘、项不同的人格。 先说对人的态度。
项羽对待亚父范增，其实好不到哪里去。在未曾征求范增意见的情况下，即下令?击破沛公军！? 到了当夜，在首席参谋范增不在场的时候，又许诺项伯，取消军令。少年气盛，难免有一言堂之嫌。可是刘邦就不同了，他对谋士张良，先谦称为?君?，后尊称为?公?。有道是，士为知己者死。难怪张良死心塌地为刘邦卖命。 再说对事的态度。
?范增数目项王，举所佩玉玦示之者三。??数目?，多次使眼色。?示之者三。?多次举玉示意。可是，?项王默然不应。?闭口不答。没有表态也是一种态度，表示不能决断。真不知项羽是喝醉了酒还是本来就不那么清醒，听了樊哙一番虚褒实贬的言语，?项王未有以应，曰：‘坐’。?此时，客气得可爱！刘邦逃脱了，张良留谢。?项王则受璧，臵之坐上。?如果说，项羽对范增多次示意没反应，那是失察；那么，对樊哙的责问没反应，则是失策；对刘邦逃脱没反应，则是失控，是严重的失误。从此，项羽由主动转为被动。由此可见，项羽毕竟缺乏政治斗争和军事斗争的经验。相反，刘邦则由被动转为主动。他首先笼络项伯，接着蒙蔽项王，最后留下张良善后。终于，虎归深山。整个事态发展过程，显示了刘邦因势利导、善于把握、化险为夷的智能。 又说对物的态度。
文中提及三块玉器——玉玦、玉璧、玉斗。关联到三个人物——范增、项羽、刘邦。并由此产生了三对衬托对比关系，从他们对待玉器的不同态度中，也可
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